3.3 lezen (les 1 ma)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je iPad (dicht)
• je leerwerkboek deel B

De les start en je bent stil:

Naam | | =>  1 uur

3.3 lezen

Toets over paragraaf 3.3, 4.3 en 5.3

 Telt vier keer mee

Toets is op 14 april

Informatieve teksten (H2)

• nieuwsbericht: tekst uit krant waarin informatie wordt gegeven over een actuele gebeurtenis.

• uiteenzetting: tekst waarin uitleg wordt gegeven over een onderwerp.

• interviewverslag: tekst waarin verslag wordt gedaan van een vraaggesprek.

• handleiding: tekst waarin wordt uitgelegd hoe je iets moet doen/gebruiken.

Leerdoelen:

Je kunt:

- een betoog lezen

- vaststellen of informatie subjectief is

- de functies van de inleiding en het slot van een tekst benoemen

- vaststellen of informatie bruikbaar is.

Betoog (p. 25)

Schrijver geeft zijn mening en licht deze toe met argumenten.

--> overtuigen.

Voorbeelden: ingezonden brief, boekbespreking, filmrecensie

Opbouw betoog (p. 25)

Vaak driedeling

Inleiding: mening

Kern: argumenten

Slot: conclusie of samenvatting

Subjectief <=> objectief

Objectief

Informatie waarin de mening van de schrijver geen rol speelt. Hij is neutraal, hij presenteert feiten.

Subjectief

Informatie die niet gebaseerd is op feiten, maar op de mening van de schrijver.

Betoog = subjectief (p. 25)

Mening = subjectief, wat de schrijver ervan vindt

Argument = objectief of subjectief 

Als lezer vraag je je af: vind ik dit ook / geloof ik dit?

Functies inleiding (p. 29)

1. Aandacht trekken --> de lezer gaat de tekst lezen.
2. Onderwerp noemen
3. Aanleiding noemen (waarom is de tekst geschreven?)
4. Vraag stellen
5. Mening geven
6. Samenvatting geven

Functies slot (p. 29)

- Conclusie

- Samenvatting

- Advies

- Waarschuwing

Opdr. 3 p. 25 (klassikaal)

Redengevend: want, omdat, daarom, immers, namelijk.

Maken

3.3 opdr. 4, 5, 6, 7 en 8

Klaar?

Volgende les werken we aan: 3.3 opdr. 9, 10, 11, 12 en 13

Afsluiting

• Zorg dat je afhebt: 3.3 opdr. 4, 5, 6, 7 en 8.