2.1 Nationalisme in Europa

Nationalisme en imperialisme. De tijd van burgers en stoommachines.

1 / 32

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Nationalisme en imperialisme. De tijd van burgers en stoommachines.

Slide 1 - Diapositive

Dit moet je kennen/kunnen:

Wat veranderde er door de industriële revolutie in de samenleving?

Slide 2 - Diapositive

Vooruitgang in de 19e eeuw!

1. Lees 2.1 (alinea 1: een moderne samenleving)

2. Zoek op internet naar 2 belangrijke uitvindingen die werden gedaan in de 19e eeuw.

3. Hoe zorgden deze uitvindingen voor ' vooruitgang' (dat het leven beter/gemakkelijker werd)?

timer

15:00

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/welkom-in-de-ijzeren-eeuw-dagelijks-leven/

(vanaf min 15)

Slide 5 - Diapositive

Lees 2.1

Alinea 'Een moderne samenleving'

Maken: opdracht 2, 3 en 4

Slide 6 - Diapositive

Wat moet je kennen/kunnen:

Je weet wat nationalisme is.

je kunt uitleggen hoe nationalisme in Europa voor spanningen zorgde.

Slide 7 - Diapositive

Bekiji

Bekijk de kaart.

Welke vijf grootmachten herken je?

Welke drie veelvolkerenstaten zie je?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Welke vijf grootmachten herken je?

Slide 10 - Question ouverte

Welke drie veelvolkerenstaten herken je?

Slide 11 - Question ouverte

Twee voorbeelden van veelvolkerenstaten

( Er woonden meerdere verschillende volken in 1 land)

Slide 12 - Diapositive

Italie

19e eeuw

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Koninkrijk der Nederlanden

Vanaf 1815

Slide 15 - Diapositive

Wat zijn de problemen van deze veelvolkerenstaten?

1. Er leefden veel verschillende volkeren in 1 land. (verschillende talen, culturele gewoontes etc.)

2. Veel volkeren voelden zich achtergesteld door de machthebbers. (In Oostenrijk-Hongarije bijv. door de Oostenrijkers).
Achtergestelde volkeren willen een eigen staat, waar hun eigen volk de baas was.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

19e eeuw:nationalisme groeit

In Europa groeide het nationalisme:

Je voelde een sterke liefde voor je eigen volk, cultuur en geschiedenis van jouw volk.

Slide 18 - Diapositive

Wat kan het nationalisme versterken?

Slide 19 - Carte mentale

Wat is/zijn voordelen van het nationalisme?

Slide 20 - Question ouverte

Wat is een nadeel aan nationalisme?

Slide 21 - Question ouverte

1830: Belgische Opstand.

De Belgen voelden zich niet verbonden met Nederland en scheidden zich af. Waarom? (3 redenen)

Slide 22 - Diapositive

Duitsland in 19e bestond uit allerlei verschillende koninkrijkjes en vorstendommen

Slide 23 - Diapositive

Lees de eerste twee alinea's van par 1

Maak

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Pruisen was het grootste en machtigste Duitse koninkrijk.

Otto von Bismarck was de belangrijkste minister van Pruisen.

Slide 26 - Diapositive

In de verschillende Duitse staten kregen liberalen steeds meer invloed.

Ze waren tegen de macht en de koning/adel.

Ze waren voor Duitse eenwording (nationalisme)

Slide 27 - Diapositive

Bismarck wilde dit ook. Maar niet door liberale invloed,maar door oorlog.

Slide 28 - Diapositive

In Frankrijk regeerde keizer Napoleon III.

Hij wilde een net zo'n groot Frankrijk als de grote Napoleon Bonaparte.

Een oorlog met Pruisen zou uitstekend uitkomen!

Slide 29 - Diapositive

1870-1871: Frans-Duitse oorlog

Nationalisme groeit. Duitse staten werken samen olv Pruisen.

Het was een bloedige oorlog. Dankzij industralisatie zijn wapens dodelijker.

Slide 30 - Diapositive

Duitsland viert overwinnig door eenheid uit te roepen.

Duitse keizerrijk

Slide 31 - Diapositive

Een groot Duitsland zorgt voor nieuwe spanningen.

Frankrijk wil wraak en op de Balkan blijft nationalistische onrust.

In 20ste eeuw breekt daardoor de gruwelijke Eerste Wereldoorlog uit.

Slide 32 - Diapositive