Hoe maak ik een klinische les?

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Hoe maak ik een klinische les?

Stap 1: Bepaal het Onderwerp

Kies een relevant onderwerp dat aansluit bij de leerdoelen en het niveau van de verpleegkunde studenten. Zorg ervoor dat het onderwerp evidence-based is en ondersteund wordt door recente literatuur.

Stap 2: Leerdoelen vaststellen

Formuleer duidelijke leerdoelen voor de les. Wat moeten de studenten weten of kunnen na afloop van de les? Deze doelen moeten specifiek, meetbaar, haalbaar, relevant en tijdgebonden zijn (SMART).

Stap 3: Literatuuronderzoek

Zoek recente (niet ouder dan 10 jaar) en relevante literatuur over het gekozen onderwerp. Gebruik betrouwbare bronnen zoals wetenschappelijke artikelen, boeken, richtlijnen van beroepsorganisaties, en systematische reviews.

Vermeld de bronnen om de les evidence-based te maken.

Stap 4: Structuur van de Les

Inleiding (5 minuten)

Theoretisch kader (10 minuten)

Praktijkvoorbeelden (5 minuten)

Interactieve sessie (5 minuten)

Conclusie (3 minuten)

Evaluatie (2 minuten)

Stap 5: Visuele hulpmiddelen

Ondersteun je les met visuele hulpmiddelen zoals slides, diagrammen, of korte video's. Zorg ervoor dat ze relevant zijn en het begrip van de studenten vergroten.

Stap 6: Interactie en betrokkenheid

Moedig studenten aan om vragen te stellen en actief deel te nemen aan de discussie. Interactie vergroot het begrip en de betrokkenheid.

Stap 7: Hand-outs en literatuurlijst (optioneel)

Bereid hand-outs voor met samenvattingen, belangrijke punten en literatuurlijst. Vermeld hierin alle bronnen die je hebt gebruikt voor je klinische les.

Stap 8: Oefenen en feedback

Oefen je presentatie vooraf en vraag feedback van collega's of mentors. Pas je les aan op basis van de ontvangen feedback.

Stap 9: Tijdbeheer

Zorg ervoor dat je de 30 minuten effectief gebruikt. Houd de tijd in de gaten en pas indien nodig je tempo aan.

Afronding

Door deze stappen te volgen, kun je een goed gestructureerde, evidence-based klinische les voorbereiden voor verpleegkunde studenten.

Beoordelingscriteria

Wat mag niet:

*Geen telefoon

*Niet oplezen

*Geen kauwgom 

Wat mag wel:

*Gelijkwaardig aandeel

*Spiekbriefje met steekwoorden

*Juiste lichaamshouding

Feedback

Er vindt een beoordeling plaats, iedere groep wordt voorzien van een feedbackformulier (door studenten).