Breuken: Begrijpen en Toepassen

Breuken: Begrijpen en Toepassen
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Breuken: Begrijpen en Toepassen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je breuken begrijpen en toepassen in rekenkundige situaties.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over breuken?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn breuken?
Breuken zijn getallen die bestaan uit een teller en een noemer, bijvoorbeeld 1/2. Ze geven delen van een geheel aan.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Equivalentie van breuken
Equivalentie betekent dat twee breuken dezelfde waarde hebben, bijv. 1/2 en 2/4. Ze vertegenwoordigen hetzelfde deel van een geheel.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optellen en Aftrekken van Breuken
Bij het optellen en aftrekken van breuken moeten de noemers gelijk zijn. De tellers worden dan bij elkaar opgeteld of afgetrokken.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vermenigvuldigen en Delen van Breuken
Bij het vermenigvuldigen van breuken worden de tellers met elkaar vermenigvuldigd en de noemers met elkaar vermenigvuldigd.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing van Breuken
Breuken worden toegepast in recepten, meten en andere dagelijkse situaties. Het is belangrijk om breuken te begrijpen voor praktische toepassingen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Breuken in de Praktijk
Werkvorm: Recepten omrekenen. Studenten werken in groepen aan het omrekenen van recepten met behulp van breuken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Breuken Quiz
Werkvorm: Quiz over breuken. Studenten beantwoorden vragen over breuken om hun begrip te testen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.