Betoog les 5: Fase 2: Voorbereiden


Schrijven: betoog

Les 5: 
Fase 2: Voorbereiden
Nederlands H1 - P2 - 2021-2022
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon


Schrijven: betoog

Les 5: 
Fase 2: Voorbereiden
Nederlands H1 - P2 - 2021-2022

Slide 1 - Diapositive

Vorige les heb je geleerd dat ...
... een schrijfproces bestaat uit 4 fases.
... je begint met fase 1: de oriëntatiefase.

Vraag: Wie weet nog uit welke 4 fases een schrijfproces bestaat en wat je doet in fase 1: de oriëntatiefase?
Steek je vinger op als je het weet.


Slide 2 - Diapositive

Herhaling: 4 fasen van schrijfvaardigheid

  1. Oriënteren 
  2. Voorbereiden
  3. Schrijven
  4. Herschrijven

Slide 3 - Diapositive

Herhaling: Fase 1: Oriënteren

In de oriëntatiefase bepaal je...  
  • het onderwerp. 
  • het tekstdoel.
  • de hoofdgedachte.
  • het publiek.

Slide 4 - Diapositive

Aan de slag!
Voordat we verdergaan ...

... een aantal vragen om de stof uit de vorige les kort te herhalen.

Log in bij LU en doe mee met de les

Slide 5 - Diapositive

Herhaling:

1. Het tekstdoel van een betoog is ...
A
informeren
B
overtuigen
C
overhalen
D
mening vormen

Slide 6 - Quiz

Herhaling:

2. De hoofdgedachte formuleer je ...
A
in een hele zin
B
in een aantal woorden

Slide 7 - Quiz

Herhaling:

3. De hoofdgedachte van een betoog ...
A
is de mening van de schrijver
B
zijn de argumenten van de schrijver

Slide 8 - Quiz


4. De argumenten van een betoog zijn de ... van de alinea's
A
deelonderwerpen
B
kernzinnen

Slide 9 - Quiz


5. Het onderwerp en de deelonderwerpen van een tekst formuleer je ...
A
in een aantal woorden
B
in een hele zin

Slide 10 - Quiz

Herhaling: Fase 1: Oriënteren
Wat is ... in de situatie op de volgende slide?
 
  • het onderwerp. 
  • het tekstdoel.
  • de hoofdgedachte.
  • het publiek.

Slide 11 - Diapositive

Herhaling: Stel je voor ...
Je hoort van je mentor dat de directie van het ATC heeft besloten dat alle telefoons bij de start van de schooldag voortaan in het kluisje moeten worden gelegd.

Jij ben het daar mee eens/oneens. Je besluit een betoog te schrijven voor de schoolkrant. Voordat je begint met schrijven, bepaal jij: het onderwerp, het tekstdoel, de hoofdgedachte en het publiek van de tekst die je gaat schrijven. 

Slide 12 - Diapositive

Vooruitblik

Aan het einde van deze les ...

... heb je geoefend met fase 2:  de voorbereidingsfase.


Slide 13 - Diapositive

Fase 2: Voorbereiden
In de voorbereidingsfase formuleer je ...
... de argumenten bij je stelling (en dus: de kernzinnen van iedere alinea).
... de deelonderwerpen van iedere alinea.

Ook bepaal je hoe je de inleiding en het slot vormgeeft.


Slide 14 - Diapositive

Voordat je aan de slag gaat...

... een voorbeeld van fase 2.

Slide 15 - Diapositive

Stel je voor ...

Je hoort van je mentor dat de directie van het ATC heeft besloten dat dat het luisteren van muziek tijdens de lessen niet langer wordt toegestaan. 

Jij ben het daar mee eens/oneens. Je besluit een betoog te schrijven voor de schoolkrant. Voordat je begint met schrijven, bepaal jij: het onderwerp, het tekstdoel, de hoofdgedachte en het publiek van de tekst die je gaat schrijven. 

Slide 16 - Diapositive

Fase 1: oriënteren

het onderwerp: muziek luisteren tijdens de lessen
het tekstdoel: overtuigen
de hoofdgedachte: Ik vind dat er geen muziek meer mag worden geluisterd tijdens de lessen
het publiek: leerlingen van het ATC

Slide 17 - Diapositive

Fase 2: Voorbereiden
argument 1: De docent hoeft niet steeds te wachten op leerlingen die hun oortjes nog uit moeten doen. 
deelonderwerp 1: niet meer wachten 
argument 2: Leerlingen leren meer tijdens de lessen. 
deelonderwerp 2: meer leren
argument 3: Er zijn geen verschillen tussen leerlingen.
deelonderwerp 3: geen verschillen

Slide 18 - Diapositive

Nu jij: aan de slag!
1. Benoem bij iedere situatie op de volgende slides: 3 argumenten (formuleer: in de vorm van een kernzin)

2. Formuleer bij ieder argument: het bijbehorende deelonderwerp (formuleer: kort en kernachtig)

Log in bij LU: Betoog les 5 - slide 20
timer
10:00

Slide 19 - Diapositive

Formuleer: 3 argumenten en de deelonderwerpen

De directie van het ATC heeft besloten dat alle telefoons bij de start van de schooldag voortaan in het kluisje moeten worden gelegd.

Slide 20 - Question ouverte

Formuleer: 3 argumenten en de deelonderwerpen

De directie van het ATC heeft besloten dat het dragen van een uniform voortaan verplicht is op het ATC.

Slide 21 - Question ouverte

Formuleer: 3 argumenten en de deelonderwerpen

De directie van het ATC heeft besloten dat alle social-media-pagina’s op het Internet voortaan worden afgeschermd tijdens schooltijd.

Slide 22 - Question ouverte

Formuleer: 3 argumenten en de deelonderwerpen

De directie van het ATC heeft besloten dat er voortaan tijdens alle lessen gegeten en gedronken mag worden.

Slide 23 - Question ouverte

Formuleer: 3 argumenten en de deelonderwerpen

De directie van het ATC heeft besloten dat er voortaan energiedrankjes worden verkocht in de schoolkantine.

Slide 24 - Question ouverte