Gezondheid en voeding - les 1 en 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Fase 2

Module: Gezondheid en voeding les 1

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Wat gaan we doen vandaag?

1. AWR
2. Verwachtingen
3. Terugblik fase 1, vooruitblik fase 2
4. Lesdoelen
5. Inleiding in de module
6. Inhoud eindopdracht
7. Aan de slag: Groepslogboek + opzet verslag
8. Afsluiten

Verwachtingen 

• Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
• Toilet? Eerst vragen
• Telefoon weg stoppen
• Leermiddelen in orde 
• Beroepshouding correct
• Feedback over de lessen is altijd welkom

--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Wat zijn jullie verwachtingen van mij?

 Huiswerk

 Naar volgende les neem je mee: Het boek Mensen fysiek mee 

(geen boek = geen deelname)

Aan het einde van de les

- kan je benoemen wat de opbouw is van de module.

- kan je benoemen uit welke onderdelen de eindopdracht bestaat.

- Heb je een doelgroep gekozen waar je de eindopdracht op richt.

- Kun je benoemen wat een stoornis is.

Fase 2 

​​​​​​​In Fase 1 heb je al geleerd hoe iedere module in elkaar zit. Ook nu vind je bij iedere module weer de moduleplanning, leeractiviteiten, eindopdracht en de rubric. In deze fase van de opleiding geven een aantal modules bij een voldoende afronding van de eindopdracht een GO voor een examen.

Waar denk je dat de module Gezondheid en Voeding over zal gaan? (denk aan onderwerpen, wat voor eindopdracht/ lessen etc)

Inleiding in de module

Deze module richt zich onder andere op de volgende thema's over gezondheid en voeding: 

• Stoornissen in lichaamsbeleving en regulatie, 
• Voedings- en dieetleer, 
• Voedings- en eetstoornissen,
• Leefstijl,
• Preventie,
• Voorlichting & advies en regie.

Welke boeken heb je nodig voor deze module?

           Mensen                     Communicatie en Gedrag         Methodisch Begeleiden

Inhoud en eindopdracht

Voor de eindopdracht ontwikkel je, in samenwerking met medestudenten, een leefstijlprogramma voor een zelfgekozen doelgroep. De eindopdracht bestaat uit 4 onderdelen:

Deel 1 Groepslogboek

Deel 2 Het verantwoordingsverslag over de gekozen doelgroep

Deel 3 Leefstijlprogramma voor de gekozen doelgroep wat bestaat uit 4 producten: een bewegingsactiviteit een eetschema, een poster en een voorlichting- en adviesfilmpje.

Deel 4 Een persoonlijk reflectieverslag

Kijk op It's Learning voor de eindopdracht + rubric.

GO voor het examen

Door module Gezondheid & voeding en de module Zelfzorg voldoende af te sluiten, krijg je een GO voor het examen:    B1-K1-W2: Ondersteunt de cliënt bij de zelfzorg.

Hoe behaal je de module?

• Aanwezigheid en inzet  tijdens de lessen is van groot belang om de informatie mee te krijgen die je kunt gebruiken voor je eindopdracht.
• Om kennis te toetsen zal tussentijds/ aan het eind van de module een Iqualify/Boom/Itslearning toets worden afgenomen.

• Inleveren van de eindopdracht

Deadline: Vrijdag 31 januari 2025

Herkansing: Vrijdag 21 februari 2025

Eindopdracht + rubric

1. Open Itslearning (via het Albedaportaal) 
2. Tegel: Gezondheid en voeding 
3. Content 
4. Eindopdracht + rubric 
5. Lees de eindopdracht en de rubric 
6. Heb je vragen? Schrijf ze op, we gaan het zo dadelijk nabespreken

Wat versta jij onder ''gezondheid'' ?

Wie bepaald of je gezond bent en waarom?

Stoornis

Een klacht wat het dagelijks leven belemmert.

Zoals: Anorexia,  Schizofrenie,  Autisme etc.

Welke stoornissen ken jij binnen de MZ-doelgroep?

In het boek ''Mensen'' kun je lezen over verschillende stoornissen  in Thema 13 t/m 18. 

In de komende lessen komen diverse stoornissen aan bod.

Aan de slag?

Tijdens de lessen werk je samen met je groepje aan de eindopdracht.

De docent begeleidt jullie in het proces en inhoud van de eindopdracht.

Maak groepjes van minimaal 3 tot maximaal 4 studenten.

Maak een start aan de eindopdracht

1. Maak een gezamenlijke document aan via Word 
2. Voorblad, inhoudsopgave, inleiding, paginanummering in orde maken
3. Werk deel 1 uit 

Lesdoelen check

1. Hoe kun je deze module behalen?

2. Uit welke onderdelen bestaat de eindopdracht bestaat?

3. Welke doelgroep heb je gekozen voor de eindopdracht?

4. Wat is een stoornis?

5. Leg in je eigen woorden uit wat de module gezondheid en voeding inhoud.

6. Waarom is het behalen van deze module extra belangrijk?

Je kunt de studenten laten dobbelen met een dobbelsteen of de studenten een nummer laten trekken.

Fase 2

Module: Gezondheid en voeding les 2

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Programma

1. AWR
2. Verwachtingen
3. Lesdoelen
4. Aan de slag: Deel 1 en begin deel 2 van de eindopdracht
5. Theorie:  6 dimensies positieve gezondheid
6. Aan de slag: 6 dimensies positieve gezondheid
7. Afsluiten

Verwachtingen 

• Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
• Toilet? Eerst vragen
• Telefoon weg stoppen
• Leermiddelen in orde 
• Beroepshouding correct
• Feedback over de lessen is altijd welkom

--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Jullie verwachtingen

• Regie (controle)
• Duidelijke uitleg (niet langdradig)
• Verschillende werkvormen 
• Niet te vaak herhalen
• ?

Aan het einde van de les

- kun je de zes dimensies van positieve gezondheid benoemen: Lichaamsfuncties, Mentaal Welbevinden, Zingeving, Kwaliteit van Leven, Meedoen en Dagelijks Leven.

Ik zit in een groepje voor de eindopdracht van deze module ''Gezondheid en Voeding''

1. Ja
2. Nee

Wij hebben als groepje al een start gemaakt aan deel 1 ''Het groepslogboek'' met daarin samenwerkingsafspraken, taakverdeling en een planning.

1. Ja
2. Nee

Aan de slag deel 1 en deel 2 van de eindopdracht

Deel 1 ''het groepslogboek'' nog niet gemaakt. Ga hier eerst mee verder.

Jullie gaan je verder verdiepen in de gekozen doelgroep.

Pak straks de eindopdracht erbij via It's Learning

Deel 2 is het schrijven van een verantwoordingsverslag (maximaal 5 pagina's)

Wat is verantwoorden?

Verantwoorden

Verantwoorden: uitleggen/ verklaren en daarbij denk je specifiek na over waarom het zo is (of zo is gegaan). Tip: benoem ook voorbeelden!

Denk aan verantwoording afleggen. Op moment dat je iets hebt gedaan leg je uit wat er is gebeurd en waarom het is gebeurd etc. 

Verantwoordingsverslag deel 2

In het verantwoordingsverslag (maximaal 5 pagina’s ) werk je het volgende uit:

- Korte omschrijving over de doelgroep; wie is de doelgroep, waar vindt je de doelgroep en waarom heb je gekozen voor de doelgroep.

- De 6 dimensies van gezondheid uitwerken gekoppeld aan jullie doelgroep

- Je denkt na hoe elke dimensie eruit ziet bij de gekozen doelgroep en verantwoord dit. Per dimensie zoek je uit welke problemen er zijn en wat er al goed gaat en/of wat opvallend is bij jouw gekozen doelgroep. Denk ook na over welke problemen de doelgroep kan hebben gericht op de gezondheid.

De 6 dimensies komen later in de les aanbod.

Aan de slag met het verantwoordingsverslag in je groepje

Je gaat op onderzoek uit naar jouw doelgroep!  Ga na hoe je achter deze informatie kan komen..

Pak de eindopdracht erbij - deel 2. Verantwoordingsverslag.

Schrijf een korte omschrijving over de gekozen doelgroep (gebruik hierbij het boek Mensen):

• Wie is de doelgroep? Waar kun je de doelgroep vinden?
  
• Daarbij verantwoorden jullie ook waarom jullie samen de doelgroep hebben gekozen. (Werk dit uit in jullie gezamenlijke verslag).

Tip: Verdeel taken!

De 6 dimensies van een positieve gezondheid

Wat is de betekenis van de 6 dimensies van positieve gezondheid?

Lees zelfstandig en noteer voor jezelf de definitie van de 6 dimensies.

Boek mensen: Thema 5.1 

Licht kort de dimensies toe. De studenten kunnen nu zelf antwoord geven.

Aan de slag?

Wat is de betekenis van de 6 dimensies van positieve gezondheid?

Boek mensen: Thema 5.1 .  

De stappen:

1. Ga in je groepje zitten 
2. Schrijf per dimensie de betekenis op met twee voorbeelden wat er bij deze dimensie hoort bij de door jullie gekozen doelgroep.

Klaar? Maak deel 2 van de eindopdracht nu volledig.

Aan de slag met het verantwoordingsverslag in je groepje

Je gaat op onderzoek uit naar jouw doelgroep!  Ga na hoe je achter deze informatie kan komen..

Pak de eindopdracht erbij - deel 2. Verantwoordingsverslag.

De stappen:

1. Schrijf een korte omschrijving over de gekozen doelgroep
2. Verantwoord de zes dimensies van de gekozen doelgroep zoals in de eindopdracht beschreven.

Tip: Verdeel taken!

Lesdoelcheck: Noem de 6 dimensies van de positieve gezondheid volgens het boek ''Mensen''

Afsluiting

BEDANKT voor je inzet tot volgende week!