H4.3 Lezen 1 kader

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k

4.3 Lezen

Lesopbouw

MySkills: 17. Aandacht voor hygiëne en veiligheid

1. Terugblik vorige les 

2. Lesdoelen 

3. Voorkennis activeren

4. Instructie

5. Zelfstandig werken

6. Afsluiting (MySkills:18 aandacht voor je werkplek! Opruimen en stoelen aanschuiven)

Lezen....

Lesdoelen

IN DEZE PARAGRAAF LEER JE:

• de tekstdoelen informeren en amuseren herkennen;

• instructies herkennen;

• verwijswoorden herkennen;

• signaalwoorden herkennen die een tijdsvolgorde aangeven.

Voorkennis activeren

1. Wat weet je over tekstdoelen?

2.  Wat betekent informeren?

3. Wat betekent amuseren?

4. Wat is een instructie? Noem enkele voorbeelden hiervan.

Wat is het tekstdoel van een Donald Duck?

1. Informeren
2. Amuseren
3. Overtuigen
4. Overhalen

Instructie

tekstdoel: het doel van de schrijver van een tekst

- informeren:  de lezer informatie geven

- amuseren:   de lezer vermaken

instructie: Een uitleg in stappen hoe je iets moet uitvoeren.

Zelfstandig werken

Maak van H4.3 Lezen de volgende opdrachten: opdr. 1 t/m 5 blz. 24 t/m 27

Klaar? De leertekst "Tekstdoelen 1" op blz. 27 lezen.

Hierna maken: Opdracht 6 t/m 10 blz. 27 t/m 29

Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

 1. Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doe dit zachtjes.

2. Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

3.Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.

Afsluiting

Wat hebben we onthouden?

Afsluiting (MySkills: aandacht voor je werkplek! Opruimen en stoelen aanschuiven)

    Huiswerkopdrachten voor de volgende les: afmaken t/m opdr. 10

Zelfstandig werken

Maak van 1.3 Lezen de volgende opdrachten: 15 t/m 19 

Als je klaar bent, maak je Fictie H1.1 op blz. 10 t/m 19

Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

1. Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doet dit zachtjes.

2. Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

3.Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.

Zelfstandig werken

Maak van 1.2. de volgende opdrachten: 10 t/m 14 

Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

1. Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doet dit zachtjes.

2. Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

3.Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.

Zelfstandig werken

Maak van H1.3 Lezen de volgende opdrachten: 5, 7 en 8  blz. 24 en 25

Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

1. Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doet dit zachtjes.

2. Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

3.Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.

Afsluiting

    1. Hoe kun je een titel en deeltitels in een tekst herkennen?

    2. Hoe kun je het onderwerp van een tekst vinden in een tekst?

    3. Hoe kun je een alinea in een tekst herkennen?

    4. Wat is een mening?

    5. Wat is een feit?

Afsluiting (MySkills: aandacht voor je werkplek! Opruimen en stoelen aanschuiven)

    Huiswerkopdrachten voor de volgende les:...............................

Wat is het verschil tussen fictie en non-fictie?