Les 2 - Ontstaan van de taal

Periode taalkunde
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Periode taalkunde

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
- Jullie mythes 
- Theorieën over het ontstaan van taal
- Ontstaan van taal - Klokhuis
- Hoe sprak de oermens?
- Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mythe

Slide 3 - Diapositive

Een mythe (Grieks: mythos, μυθος) is een verhaal waarin handelingen en gebeurtenissen beschreven worden uit een onbepaald verleden, en waarbij vaak goden, vreemde wezens of helden centraal staan. De mythe bevat zodoende waarheden die bijvoorbeeld leerzaam en instructief zijn voor de mens binnen de gemeenschap waarin de mythe wordt overgeleverd. Het geheel van mythen van een cultuur vormt een mythologie.

Theorie ontstaan van de taal
Niemand weet wanneer en hoe mensen zijn begonnen met spreken. Er bestaat geen materiaal waaruit de wetenschap met zekerheid kan afleiden hoe dat in z’n werk is gegaan. Er zijn wel een paar theorieën.

1. Waf-waf theorie: oermensen zouden diergeluiden zijn gaan imiteren en al doende ontdekt hebben dat je nog meer met je stem kunt doen.
2. Poeh-poeh theorie: Deze theorie gaat ervan uit dat mensen bij krachtinspanning geluiden zijn gaan maken en van daaruit taal hebben ontwikkeld.
3. Ding-dong theorie: oermensen zouden geluiden die voorwerpen maken, geïmiteerd hebben. Van daaruit zouden zij meer klanken zijn gaan produceren.

Na het uitslaan van kreten moeten oermensen afspraken hebben gemaakt over welke klank hoorde bij welk begrip.

Neem bovenstaande tekst over in je schrift en maak bij een van de theorieën een tekening

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan van taal - Klokhuis
Plak de vragen in je schrift en schrijf de antwoorden erbij. De antwoorden krijg je door het kijken naar de aflevering van Het Klokhuis. 


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen
1. Van wie leer je taal?
2. Geef drie voorbeelden van hoe dieren communiceren.
3. Wat is het gevolg van het genoemde verschil tussen apen met een keelzak en de oermens?
4. Hoe communiceerden de oermensen met elkaar?
5. Wat bedoelt de leraar met dat de taal altijd in beweging is?
6. Hoe kan het dat mensen de vraag over Kiki en Boeba goed beantwoorden?
7. Geef een voorbeeld van een woord uit de aflevering dat klinkt zoals het is.
8. Bonus: Wat is het langste woord volgens de dirigent?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe sprak de oermens?
1. Lees het artikel Hoe sprak de oermens? 
Deze vind je in de studiewijzer Periode Taalkunde op Magister
2. Schrijf/plak de vragen van de volgende dia in je schrift
3. Beantwoord de vragen
4. Plak/Teken het plaatje van het keelbotje in je schrift.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen Hoe sprak de oermens?
1. Hoe lang geleden stierf de laatste Neanderthaler?
2. Hoe oud is het eerste schriftelijke bewijs van de taal?
3. Hoe krijgen wetenschappers een beeld van de mensen van vroeger?
4. Hoe verschilt het spraakkanaal van de moderne mens met die van een aap?
5. Wat blijkt uit de onderzoeken met de keelzakken bij de mens?
6. Heeft de Austalopithecus kunnen praten? Leg je antwoord uit.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
- Theorie onstaan van de taal met tekening
- Ontstaan van taal vragen
- Hoe sprak de oermens? vragen + keelbotje

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions