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2. ¿Qué hora es? (2p) - 04/03

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Slide 1: Diapositive
SpaansWOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 95 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

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Empezamos
                
Google doc. para MYP2
  • ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

  • Do you have all the materials?
Hoy es uno de abril de dos mil veinticinco
Kayden y Liza
Adam y Milana
Rhea y Mark
Jules y Abigail
Toya y Amena 
Daphne y Osher
Gabriel y Lyze
Noa y Ella R. 
Margot, Ella y Noga
Teachers desk

Slide 3 - Diapositive

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Escribe en tu cuaderno:
 Hoy estoy_____

Slide 4 - Diapositive

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La pregunta de hoy
¿Qué hora es? 

Slide 5 - Diapositive

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Warming up: Write down the missing numbers (in letters)

1. cinco x _______ =   veinticinco
2. cinco x once = __________
3. cinco x ________ = diez
4. cinco x ________ = treinta
5. cinco x ________ = cuarenta

Slide 6 - Diapositive

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Respuestas
1. cinco
2. cincuenta y cinco
3. dos
4. seis
5. ocho

Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Diapositive

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¿Recuerdas las "inquiry questions? 

Note down in your notebook the one you would like to get answered at the end of the unit 


FACTUAL:  What leisure activities can I do in my city?

CONCEPTUAL: How are our free time activities influenced by the place we live in?

DEBATABLE:  What is the best activity to do in your free time?



Slide 9 - Diapositive

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La hora en español

How do you tell the time in Spanish? 

Ejercicio 1, página 82
Escucha y repite.


Slide 10 - Diapositive

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La hora
Escucha y escribe la letra correcta. 
(Answers after next listening exercise)
Done? En tu cuaderno, escribe cinco diálogos. Usa las horas de los relojes.  
Ejemplo: 
- ¿Qué hora es?
- Son las cuatro menos veinticinco. 
timer
3:00

Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Vidéo

Alberto: Este vídeo funcionó muy bien. Ayuda a reforzar el conocimiento y uso. Pero si hay poco tiempo se puede omitir.
Listening 
Ejercicio 4, página 82

Listen as many times as you need. Write the letter and the time.  


Empareja el número de audio con la imagen

Slide 13 - Diapositive

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Solución
Ejercicio 2 (clocks):     
1-c; 2-g; 3-h; 4-b; 5-e; 6-f; 7-a; 8-d

 Ejercicio 4  (activities and times):
 1 f-8 a.m./ 2 c-5:30 p.m. / 3 a-7:30 p.m./ 
4 g-8:00 p.m./ 5 b-11:15 p.m. / 6 d-5:00 p.m


Slide 14 - Diapositive

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Analiza
  • ¿Qué hora es? 
  • Son las tres y media.


  • ¿A que hora haces tus deberes?
  • Hago mis deberes a las tres y media. 
Note down and translate these dialogues.

Slide 15 - Diapositive

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¿Qué hora es?
A
Son las diez menos diez
B
Son las diez y cuarto
C
Son las diez y diez
D
Son las diez y media

Slide 16 - Quiz

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¿Qué hora es?
A
Son la una menos cinco
B
Es la una menos cinco
C
Son las doce
D
Son la una y cinco

Slide 17 - Quiz

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¿Qué hora es?
14:30
A
Son las dos y media de la tarde
B
Es las dos y media de la mañana
C
Son las tres y media de la tarde
D
Son las catorce y media

Slide 18 - Quiz

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¿A qué hora vas al cine?
(full sentence)

Slide 19 - Question ouverte

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¿A qué hora vas a la piscina?

Slide 20 - Question ouverte

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Can you answer one of these inquiry questions now? Yes/no? Why? Write a short reflection on your notebook

FACTUAL: What leisure activities can I do in my city?
CONCEPTUAL: How are our free time activities influenced by the place we live in?
DEBATABLE: What is the best activity to do in your free time?

Slide 21 - Diapositive

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Deberes / Homework
1. Review and COMPLETE the LessonUp used this week:  


1. Unidad 3. ¿Qué haces en tu tiempo libre? - (1p) - 01/04
2. ¿Qué hora es? (2p) - 04/03
2. Complete Exti ticket in your notebook. Answer the questions in Spanish!



Unidad 3: Me divierto en mi ciudad

Slide 22 - Diapositive

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Slide 23 - Diapositive

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La canción
The song

Listen to the song.
Guess the missing words.

In your notebook, fill in the grid 

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Slide 24 - Diapositive

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https:

Slide 25 - Lien

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