Financiële educatie: Geld lenen, lessenserie nummer 1

• Middelbare school

Geld lenen

Klas 5C 
Economie 

Wat gaan we doen? 

--> Terugblik & uitleg (10 min); 
--> Test & bespreken test (15 min); 
--> Aan de slag met stellingen (25 min); 
--> Afsluiting (5 min). 

Lenen

Lesdoelen

--> Je kunt na deze les uitleggen wat geld lenen betekent. 
--> Je weet na deze les welke geldtype je bent. 
--> Je kunt na deze les bij elke geldtype twee voordelen en nadelen te benoemen. 
--> Je kunt na deze les twee alternatieven te benoemen op geld lenen. 
--> Je kunt na deze les een onderbouwde argumentatie geven op de vraag of je zou lenen of niet.  

scholieren.nibud.nl

Geldtypes 

1. Superspaarder
2. Rekenmaster
3. Geld-chaoot 
4. Big spender 

Klassikaal benadrukken wat elke geldtype nu betekent met behulp van de antwoorden van de leerlingen. 

Benoem van elke geldtype twee voordelen en twee nadelen. Een groepslid moet dit hierin noteren.

Apart op het whitebord even de 4 geldtypes neerzetten. 

Benoem van je eigen geldtype zelfstandig twee voordelen en twee nadelen.

Aan de slag

Wat? Je krijgt een blad met daarop stellingen. Je gaat eerst discussiëren over de stellingen. Daarna schrijf je bij elke stelling je eigen onderbouwde mening op. 
Hoe? Nieuwe groepen van 2 of 3 personen. 
Hoelang? Ongeveer 15 minuten. Daarna klassikaal bespreken. 
Klaar? Roep de docent
Hulp? Steek je vinger omhoog. 

Nadat ze dit gedaan heb bespreek je meteen in 10 minuten de antwoorden klassikaal na met ze. Hierbij moeten deze leerdoelen uit de verf komen:  De leerling kan na deze les twee alternatieven noemen op geld lenen.

 De leerling kan na deze les een onderbouwde argumentatie geven op de vraag of ze zouden gaan lenen of niet.

Leg onderbouwd uit of jij zou lenen of niet. Zo ja: waarvoor?

Structuur

Instructie

Materiaal