Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
KGT 3 / BB 5
Functies van de media
Slide 1 - Diapositive
leerdoelen
je weet welke functie massamedia heeft
voor jou persoonlijk
voor de samenleving
Slide 2 - Diapositive
Persoonlijke functie media
Informatie
Onderwijs
Meningsvorming
Amusement
Reclame
Infotainment (combinatie van)
Slide 3 - Diapositive
informatie & meningsvormende functie
kranten
journaal
actualiteitenprogramma
talkshow
Slide 4 - Diapositive
onderwijs
school tv
online les
Slide 5 - Diapositive
amusement
muziek
films
show / quiz
cabaret/musical
Slide 6 - Diapositive
lln BBL
maken vragen blz. 34 t/m 37
Slide 7 - Diapositive
Functies voor de samenleving
Politieke (democratische) besluitvorming:
Maatschappelijk probleem Burgers informeren
Controleren politiek
Meningsvormend (persoonlijk en voor de samenleving)
Cultuuroverdracht
Vrijetijd
Slide 8 - Diapositive
Functies voor de samenleving
Cultuuroverdracht:
Massamedia dragen bij aan overdragen van normen en waarden =socialiserende functie media (samenbindend)
Vrijetijdsbesteding:
amusementsprogramma's en evenementen
Slide 9 - Diapositive
lln KGT
maken vragen 10 + 12 + 13a
Slide 10 - Diapositive
Controle- of waakhondfunctie betekent dat....
A
de overheid de media controleert
B
de media de overheid controleert
Slide 11 - Quiz
De media hebben in Nederland verschillende maatschappelijke functies. Welk antwoord hoort niet thuis in Nederland betreffende de media.
A
spreekbuis functie
B
informerende functie
C
indoctrinerende functie
D
socialiserende functie
Slide 12 - Quiz
Wat is de goede betekenis van de
socialiserende functie?
A
Dat media kijken of politici hun werk goed doen.
B
Dat media ervoor zorgen dat we in contact komen met allerlei waarden en normen.
C
Dat media mensen informeren over wat er in de samenleving gebeurd.
D
Dat media vooral gebruikt wordt om jezelf mee te vermaken.
Slide 13 - Quiz
Wat is de goede betekenis van de amusementsfunctie?
A
Dat media kijken of politici hun werk goed doen.
B
Dat media ervoor zorgen dat we in contact komen met allerlei waarden en normen.
C
Dat media mensen soms van mening proberen te laten veranderen.
D
Dat media vooral gebruikt wordt om jezelf mee te vermaken.
Slide 14 - Quiz
10 van twee programma’s de hoofddoelen beschrijven.
Het Klokhuis: wil kinderen iets leren met betrekking tot de samenleving, biologie, wetenschap en techniek.
Nieuwsuur: wil mensen informeren over nieuws en actualiteiten.
Lingo: wil ervoor zorgen dat mensen zich een halfuurtje ontspannen.
Opsporing verzocht: geeft informatie over politiezaken, zoals overvallen, diefstal, fraude, zedenmisdrijven en moord. De politie hoopt tips van kijkers te krijgen over deze zaken.
Spuiten en Slikken: wil kijkers vermaken, maar vooral voorlichting geven over welke soorten drugs er zijn en welke effecten ze hebben. Verder geven ze informatie over alles wat met seks te maken heeft.
Slide 15 - Diapositive
12a twee functies beschrijven
Informatie: Serious Request geeft informatie over babysterfte en over hoe dat probleem bestreden kan worden.
Meningsvorming: de actie en de informatie zetten mensen aan het denken over babysterfte.
Normaal is het een onderwerp dat mensen niet zo bezighoudt omdat het zich ver weg afspeelt.
Amusement: het publiek en de kijkers genieten van de muziek en de grappige acties om geld op te halen.
Reclame: Serious Request maakt reclame voor het Rode Kruis. Ook bedrijven die geld doneren maken reclame voor zichzelf.
Slide 16 - Diapositive
12b twee functies beschrijven
Socialiserende functie Serious Request?
WEL, omdat het waarden als naastenliefde en hulpvaardigheid doorgeeft.
NIET, omdat het veel mensen alleen maar gaat om de sfeer, de gekkigheid en de muziek.