6.3 Jongeren laten zich horen

6.3: Jongeren laten zich horen
1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

6.3: Jongeren laten zich horen

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • Terugblik 6.2
  • 6.2 deel 1
25-11-20

Slide 2 - Diapositive

Huiswerk was
Maken blz 135 t/m 137 WB
Opdr. 4 t/m 11

Slide 3 - Diapositive

Opdrachten die nog besproken moeten worden?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Vanaf de jaren 60



Veranderde de Nederlandse cultuur en mentaliteit ingrijpend

Slide 6 - Diapositive

Door de 

televisie kon men meekijken bij de andere zuilen. 

Slide 7 - Diapositive

Door de 


welvaart en betere scholing 

nam de individualisering toe

Slide 8 - Diapositive

Door de individualisering

Nam de ontzuiling en secularisatie toe

Slide 9 - Diapositive

Secularisatie:

De invloed van de kerk neemt af

Slide 10 - Diapositive

Politiek en

 media



Door de komst van de media / televisie moesten politici meer hun best doen om kiezers te overtuigen.

Slide 11 - Diapositive

Nederlanders..

werden vanaf de jaren 60 minder volgzaam. 

Slide 12 - Diapositive

Dit leidde tot politieke veranderingen. 

Slide 13 - Diapositive

Kiezers 

Kozen niet meer automatisch op de partij van hun Zuil

Slide 14 - Diapositive

Gevolgen:

1: Christelijke partijen gingen samenwerken in het CDA.
2: Kiezers wilden meer direct betokken worden. gevolg-
Oprichting D66.

Slide 15 - Diapositive

3: Populistische


 partijen komen op

Slide 16 - Diapositive

Populisme


Een politiek waarbij mensen vinden dat er eenvoudige oplossingen zijn voor voor grote maatschappelijke problemen die het volk bezighouden. Een deel van het volk is bang dat de eigen nationale cultuur verdwijnt. Populisten vinden dat de politieke leiders meer naar het volk moeten luisteren.
Populistische politici worden soms in korte tijd heel populair. Maar als later blijkt dat ze hun beloftes niet kunnen waarmaken, raken zij die populariteit snel weer kwijt. Enkele jaren later komt er dan weer een andere populistische partij die opnieuw de mooiste beloftes doet.

Slide 17 - Diapositive

Pim Fortuyn

Pim Fortuyn wordt in 2001 leider van de nieuwe partij Leefbaar Nederland. Fortuyn beweert ‘te zeggen wat hij denkt en te doen wat hij zegt’. 
Vooral over de islam is hij erg negatief. Hij zei dat hij het opneemt voor de gewone mensen die door de politiek in de steek zijn gelaten. Fortuyn wordt snel erg populair. In 2002, vlak voor de verkiezingen, wordt hij vermoord.


Slide 18 - Diapositive

Na Fortuyn

kwamen er andere populistische partijen. 

Slide 19 - Diapositive

Geert Wilders
Wilders begon zijn politieke carrière in 1997 in de Utrechtse gemeenteraad. Een jaar later werd hij Tweede Kamerlid namens de VVD, waarvan hij in 1989 lid was geworden. In 2004 stapte hij uit deze fractie en richtte zijn eenmansfractie op, de Groep Wilders. De voortzetting daarvan werd de PVV, waarvan Wilders tot op heden enig lid is. Wilders staat bekend als een felle criticus van de islam. Verder is hij bekend vanwege zijn uitgesproken standpunten met betrekking tot de Europese Unie, de euro, immigratie en de vrijheid van meningsuiting.

Slide 20 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe jongerencultuur is ontstaan en wat het inhoudt

Slide 21 - Diapositive

Vanaf omstreeks 1955 ontstond er een jongerencultuur in Nederland

Slide 22 - Diapositive

Oorzaken:

1: Jongeren kregen meer te besteden
2: Jongeren bleven langer onder elkaar


3: Amerikanisering
( toenemende invloed van de Amerikaanse cultuur)

KO: invloedssfeer

Slide 23 - Diapositive

Opdracht tijdens kijken filmpje
Je gaat tijdens het filmpje puntsgewijs de belangrijkstee punten over jong zijn in de jaren '60 opschrijven in je WB op blz 140 .

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

3 dingen die jij niet wist en hebt opgeschreven:

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Vidéo

Beantwoord de vraag die in het filmpje gesteld werd: Hoe was het om jong te zijn in de jaren 60?

Slide 28 - Question ouverte

Lees
Lees het kopje:
Reclame en  Jongerencultuur  (blz 134)
...en maak de vragen 1 tot en met 4 (blz 138/39 WB)
timer
1:00

Slide 29 - Diapositive

Afsluiten en hw
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe de jongerencultuur is ontstaan en wat het inhoudt!

Slide 30 - Diapositive

6.3: Jongeren laten zich horen

Tweede les

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe de jongerencultuur is ontstaan en wat het inhoudt!

Slide 33 - Diapositive

De verschillende jongerenculturen

Slide 34 - Diapositive

Nozems:

Dit zijn de jongeren van een eenvoudige afkomst. het liefst besteden ze hun tijd aan brommer rijden en rond hangen.  

Slide 35 - Diapositive

Provo´s:

Dit zijn jongere studenten, zij provoceerden de politie, regering, en scholen met allerlei acties.


Slide 36 - Diapositive

Hippies:

Streden voor een wereld zonder oorlog!
¨Make love not war¨

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Lien

Later ontstonden vele andere jongerenculturen

Slide 39 - Diapositive

Punk:

Tegen de regering 
¨Fuck the state¨ 
en somber over de toekomst

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

Hiphop:

Vanuit Amerika:
Feesten, armoede, geweld en drugs

Slide 42 - Diapositive

Vanaf de jaren 60 kregen jongeren een eigen identiteit

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Vidéo

Vandaag
  • Terugblik 6.3 deel 1
  • 6.3 deel 2
  • Opdrachten 6.3 afronden
26-11-20

Slide 45 - Diapositive

Nozems:

Dit zijn de jongeren van een eenvoudige afkomst. het liefst besteden ze hun tijd aan brommer rijden en rond hangen.  

Slide 46 - Diapositive

Provo´s:

Dit zijn jongere studenten, zij provoceerden de politie, regering, en scholen met allerlei acties.


Slide 47 - Diapositive

Hippies:

Streden voor een wereld zonder oorlog!
¨Make love not war¨

Slide 48 - Diapositive

Later ontstonden vele andere jongerenculturen

Slide 49 - Diapositive

Punk:

Tegen de regering 
¨Fuck the state¨ 
en somber over de toekomst

Slide 50 - Diapositive

Hiphop:

Vanuit Amerika:
Feesten, armoede, geweld en drugs

Slide 51 - Diapositive

Vanaf de jaren 60 kregen jongeren een eigen identiteit

Slide 52 - Diapositive

Lees
Lees het kopje:
Nozems en  Provo´s hippies 
...en maak de vragen 5 tot en met 7

Slide 53 - Diapositive

Opdrachten
  • Maken Blz 138 t/m 140 WB
Opdr. 1 t/m 8 (6.3)
  • Maak opdr. 1 en 2 Blz 141 WB (6.4)


timer
1:00

Slide 54 - Diapositive