Feed Forward leerstappen

         Toetsanalyseformulier
Hoe vul je het formulier in
Slimmer leren
Inzicht krijgen in jouw manier van leren
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2,3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

         Toetsanalyseformulier
Hoe vul je het formulier in
Slimmer leren
Inzicht krijgen in jouw manier van leren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsanalyseformulier
Hoe invullen ?

Zet kruisjes in het juiste vakje.

Analyseer je fouten goed, waardoor maak je ze ?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsanalyseformulier
Feedback: Voorbereiding op de toets
Geef hier aan hoe je je hebt voorbereid op de toets.
Heb je altijd je huiswerk gemaakt, controleer je je antwoorden goed ?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsanalyseformulier
Feedback: Gemaakte fouten
Geef hier aan met welk type vraag je moeite hebt, welke leerdoelen beheers je nog onvoldoende, waar maak je de meeste fouten...

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsanalyseformulier
Feed-forward: Stappenplan
Hoe ga je je voorbereiden op de toets, welke acties ga je ondernemen om ervoor te zorgen dat je een goed cijfer haalt, op de volgende sheets staan voorbeelden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stappen kan je nemen?
Er zijn verschillende manieren van leren (leerstrategieën) die je zelf kunt inzetten als je iets moet leren.

Je gebruikt het trucje om je leerdoel te behalen. Je kunt bijvoorbeeld als strategie een samenvatting maken. Dan is niet jouw doel dat je een heel mooie samenvatting kan maken. Het doel is dat je door de samenvatting begrijpt wat een tekst of een begrip betekent en hoe je dat in je hoofd opslaat.  




Slide 6 - Diapositive

Wat is een leerstrategie (niet)?

Leg leerlingen uit dat er niet één wondermiddel is dat je in kunt zetten, waardoor alle leerproblemen ineens opgelost zijn.

Benadruk dat leerstrategieën middelen kunnen zijn waarmee je een (leer)doel bereikt en dat ze bij verschillende onderdelen en verschillende vakken andere strategieën kunnen inzetten.

Herhalen
Herhalen 
- blijf niet hetzelfde rijtje in één volgorde herhalen, maar verander de volgorde;
- verzin voorbeelden bij een begrip, zodat het tijdens het herhalen ook een betekenis voor je krijgt. 
- Maak moeilijke opgaven nog een keer




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Visualiseren
Visualiseren
- Probeer plaatjes bij begrippen te zoeken/ maken.  Hierdoor werken je twee hersenhelften samen en zal je dingen beter onthouden.




Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ezelsbruggetjes
Ezelsbruggetjes:
- Gebruik bestaande ezelsbruggetjes om begrippen beter te onthouden
- Of nog beter, verzin zelf ezelsbruggetjes!




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatten
Samenvatten
- Vertel in je eigen woorden waar de stof over gaat. Probeer dit ook zonder je boek erbij te doen. Als je het opschrijft, blijft het nog beter hangen dan wanneer je het typt. 
- probeer uit je hoofd antwoord te geven op de leerdoelen




Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flashcards maken
Flashcards maken:
- Je leest het goed, maken. Als je ze zelf maakt (fysiek of digitaal) haal je de informatie uit je geheugen én moet je zelf keuzes maken wat er belangrijk is. 
- Vergeet er daarna natuurlijk niet mee te leren. 




Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gespreid leren
Gespreid leren:
- Maak blokjes van de stof en verdeel die over verschillende dagen.  Herhaal dan ook kort wat je eerder al gedaan hebt.  Zo onthoud je alles veel beter (en makkelijker!) dan wanneer je drie uur achter elkaar gaat stampen. 




Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht houden
Maak een duidelijk overzicht voor jezelf
- Als je zelf een duidelijk overzicht hebt van je taken, zal het ook veel makkelijker zijn om ze succesvol te voltooien.

- Zo heb je ook overzicht in alles wat je al kunt/kent/afhebt. 




Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsanalyseformulier
Feed-forward: Hulp
Hoe ga je je voorbereiden op de toets, welke hulp heb je daarvoor nodig en van wie?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Succes met invullen en leren voor de toets!


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions