LJ1+LJ2 7.2 deel 2 (nog niet af)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1,2

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.2 deel 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz ...

Huiswerkcontrole

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel

Aan het einde van de les:

- kun je beschrijven hoe de Europeanen hun activiteiten in Amerika en West-Afrika uitbreidden.

Leergebiedoverstijgend doel:

Zelfstandig leren

- Je laat doorzettingsvermogen zien bij werk dat je moeilijk vindt niet leuk vindt of wanneer je afgeleid bent/raakt. 

- Je kijkt het gemaakte werk na, verbetert waar nodig en benoemt welke onderdelen je nog moeilijk vindt. 

Reflecteren

- Je kant vertellen wat er nodig om een leerdoel te beheersen (bv. extra uitleg, meer oefentijd, leren, herhalen van leerstof). 

- Je kan benoemen welk leerdoel je al beheerst. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Uit welke drie landen bestaat de driehoekshandel?

1. Europa - Afrika - Azië
2. Nederland - Afrika - Amerika
3. Europa - Afrika - Amerika
4. Azië - Nederland - Afrika

Het "WIC" betekent:

1. West Indiaanse Caepers
2. West Indian Corperation
3. Westelijke Integratie Coöperatie
4. West Indische Compagnie

Europese handelaren reisde naar Afrika met producten. Deze producten ruilde ze voor iets.

Voor wat ruilde ze de producten?

1. Slaven

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 6 t/m 9 op bladzijde 100 en 101

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout?

--> Intensief arrangement:

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 1 en 2

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 9 op bladzijde 100 en 101.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 103

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- weet je hoe de regering gevormd wordt.

- weet je hoe het kabinet gevormd wordt. 

- weet je over wetten en hoe deze kunnen veranderen. 

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 

- Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 9 op blz. 14 t/m 16.

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

--> Intensief arrangement: Alle vragen van de mini-check fout:

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig 7.2 opdracht 1 t/m 9 op blz. 14 t/m 16.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de test jezelf van cursus 2 opdr 1 t/m 4 op blz 40 en 41.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je welke landen Nederland in de 17e eeuw in oorlog was; 

- kun je de macht van de Europese vorsten in de 17e eeuw beschrijven;

- weet je hoe de handel tussen alle werelddelen groeide en hoe de Europeanen hun handel in Azië en Oost-Afrika uitbreidden.

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe de regering gevormd wordt.

- weet je hoe het kabinet gevormd wordt. 

- weet je over wetten en hoe deze kunnen veranderen. 

Huiswerk

Huiswerk LJ 1:                                        Huiswerk LJ 2:

Dinsdag 19 april                                    Dinsdag 19 april

7.2 opdracht 1 t/m 5                             7.2 opdracht 1 t/m 9