Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
De Koude Oorlog
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
1. Waarom werd de Berlijnse muur gebouwd?
2. in eigen woorden de Cubacrisis kunnen uitleggen
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Militaire samenwerking
Samenvattend:
Westen/Geallieerden: NAVO (1949)
West-Europese landen, V.S. en Canada
Oosten: Warschaupact (1955)
Oostblok-landen, Sovjet-Unie en China
Slide 5 - Diapositive
Hongaarse Opstand
Na dood Stalin neemt Nikita Chroetsjov het over. Hij bevrijdt veel politieke gevangenen
Hongaren zien dit als versoepeling en komen ook in opstand tegen eigen regering (1956).
Slide 6 - Diapositive
Berlijnse Muur
Berlijnse Muur werd gebouwd om vertrek naar West Berlijn tegen te houden (1961)
Muur is symbool van Koude Oorlog, wel dreigen, niet vechten.
Veel mensen blijven vluchten.
Economisch beter en veel hoogopgeleiden
Slide 7 - Diapositive
1961 Bouw Berlijnse Muur
Slide 8 - Diapositive
Cuba-crisis (1962)
1959: Castro aan de macht (revolutie)
communist
1961 Varkensbaai-incident
Castro vraagt bescherming aan SU >
plaatsing raketinstallaties >
Kennedy stelt zeeblokkade in >
Chroesjtsjov en Kennedy sluiten akkoord
belang: bijna-kernoorlog
Slide 9 - Diapositive
De Cubacrisis
In 1962 werd met opnames vanuit de lucht geconstateerd dat er kernrakettenop Cuba geplaatst waren
Op Cuba was een communistische regering aan de macht gekomen
De Amerikanen eisten dat de Russen de kernwapens daar weg zou halen, maar ze weigerden
De reden dat de Amerikanen zich zo zorgen maakten om de kernrakketen op Cuba was dat het voor hen zo dicht bij huis was
Slide 10 - Diapositive
Het uitbarsten van een atoomoorlog was nog nooit zo dichtbij geweest
Kennedy en Chroesjtjov sloten uiteindelijk een deal, de Russen zouden hun rakketen van Cuba weghalen en de Amerikanen zouden hun rakketen uit Turkije weghalen
Na deze crisis brak een tijd aan van relative ontspanning
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
stap 1: lees de vraag goed.
vraag: Wat wil de maker duidelijk maken?
stap 2: lees wat er bij, onder of naast de bron geschreven staat
bovenaan de tekening staat: this hurts me more than you!
Betekent: dit doet mij meer pijn dan jou.
stap 3: waar gaat het over/wie zie je?
Je ziet Fidel Castro en Nikita Chroestjsov: de Cuba Crisis
stap 4: In welke tijd speelt dit zich af?
De Cubacrisis was in 1962
stap 5: symbolen/tekens?
Je ziet Chroestjsov als gemene tandarts bij Castro.
Je ziet dat de tanden van Castro eigenlijk raketten zijn.
Je ziet dat Castro bang kijkt en Chroetstjov boos.
stap 6: tegenstellingen of overdrijvingen?
Chroestjov wordt overdreven gemeen getekend.
Castro overdreven bang.
Chroestjov is duidelijk de baas.
stap 7: mening of bedoeling van de maker? Gebruik element uit de bron!
De maker wil duidelijk maken dat de SU niet blij was met de afloop van de Cubacrisis. De SU had met tegenzin de raketten teruggetrokken van Cuba. De raketkiezen van Castro worden door Chroestjov verwijderd maar hij is er niet blij mee: dit doet mij meer pijn dan jou.
Slide 14 - Diapositive
Welke president was aan de macht (Verenigde Staten) tijdens de Cuba Crisis?
A
Kennedy
B
Reagan
Slide 15 - Quiz
Hoe reageerde John F. Kennedy tijdens de Cuba crisis?
A
Hij besloot om kernraketten op de SU af te vuren.
B
Hij besloot om Cuba aan te vallen.
C
Hij besloot om Cuba te blokkeren
Slide 16 - Quiz
Zes gebeurtenissen tijdens de Koude Oorlog: 1. Bouw van de Berlijnse Muur (zie plaatje) 2. Cuba-crisis. 3. Einde van communistische macht in Oost-Europa. 4. Ontstaan van vijandige blokken. 5. Ontstaan van wapenwedloop met kernwapens. Zet bovenstaande zes gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde:
A
4 --> 5 --> 1 --> 2 --> 3
B
4 --> 5 --> 1 --> 2 --> 3
C
4 --> 5 --> 1 --> 2 --> 3
D
4 --> 5 --> 2 --> 1 --> 3
Slide 17 - Quiz
Slide 18 - Vidéo
Opdrachten maken
Hoofdstuk 4 paragraaf 4.1
blz. 78-79 Werkboek
blz. 102-103 Handboek
Werk voor jezelf als je klaar bent (en in stilte)!
timer
10:00
Slide 19 - Diapositive
Lesdoelen
1. Waarom werd de Berlijnse muur gebouwd? 2. Kunnen in eigen woorden de Cuba crisis uitleggen