Het Stappenplan voor Ethische Dilemma's

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Het Stappenplan voor Ethische Dilemma's

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen een bijdrage leveren aan de vorming van standpunten betreffende ethische vraagstukken en weten ze het stappenplan ethische dilemma’s toe te passen.

Wat weet je al over ethische vraagstukken en dilemma's?

Introductie

Wat zijn ethische vraagstukken en waarom zijn ze belangrijk? Bespreek in groepen van twee.

Ethische Vraagstukken

Voorbeelden van ethische vraagstukken: klonen, dierenrechten, milieu-ethiek.

Beroepsethiek in de zorg

• Beroepsethiek gaat over de waarden en normen die leidend zijn in het dagelijkse handelen van de zorgverlener. Deze waarden en normen zijn vastgelegd in de Nederlandse Beroepscode van V&VN

• Maatschappelijke ontwikkelingen zorgen ervoor dat de beroepsethiek van zorgverleners in de loop van de tijd verandert. 

Maatschappelijke ontwikkelingen zorgen ervoor dat de beroepsethiek van zorgverleners in de loop van de tijd verandert. Het was bijvoorbeeld vroeger veel belangrijker om een patiënt hoop te geven op een goede afloop van zijn ziekte dan de patiënt duidelijk te informeren over zijn gezondheidssituatie en de behandelmogelijkheden

Beroepsethiek in de zorg

Waarden en normen kunnen in verschillende situaties en door verschillende mensen anders worden geïnterpreteerd. Waarden kunnen ook met elkaar botsen. In dat geval is er sprake van een ethisch dilemma. Er zijn dan meerdere waarden tegelijkertijd in het spel die tegengestelde acties voorschrijven.  

Als zorgprofessional bevind je je dan in een situatie waarin je door het handelen naar een bepaalde waarde een andere waarde niet kunt nastreven. Het is in een dergelijk geval niet duidelijk aan welke waarde je de voorkeur moet geven. Een ethisch dilemma wordt daarom ook wel omschreven als een situatie waarin een zorgverlener op basis van zijn beroepsethiek een bepaalde handeling wel en niet behoort te doen.

Stappenplan Ethiek

1. Verzamel feitelijke informatie 

2. Identificeer betrokkenen 

3. Overweeg mogelijke acties 

4. Maak een weloverwogen beslissing.

Case Study

Ga naar https://www.zorgvoorbeter.nl/thema-s/welbevinden-en-levensvragen/ethiek-in-de-zorg en bestudeer Dilemma 1: Vrijheid beperken of niet? Pas het stappenplan toe.

 

Class Discussion

Elke groep deelt hun beslissing en redenering met de klas.

Reflectie

Welke uitdagingen kwamen naar voren bij het toepassen van het stappenplan? Wat heb je geleerd?

Afsluiting

Samenvatting van de les en beantwoording van eventuele vragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.