Woensdag 15 mei B2j

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Deutsch

Mittwoch, den 15. Mai 2024

Was machen wir heute?

Landeskunde 

Grammatik 

Selbständig arbeiten

Sprechfertigkeit

Lernziele

Aan het einde van de les kun je.....

• een introductie maken op het nieuwe hoofdstuk door middel van Landeskunde opdrachten

• de regel van de vertaling van "naar" en "bij" begrijpen en toepassen in de opdrachten van Lektion 1.

• oefenen met spreekvaardigheid door middel van het voorbereiden van de individuele spreekvaardigheid opdracht.

Zürich

Was wisst ihr schon über die Stadt Zürich?

Drie weetjes over de stad Zürich

Grammatik

De vertaling van "naar" en "bei"

De vertaling van "naar" 

4 verschillende mogelijkheden

zu+ 3

Bij personen, meestal ook bij dingen (gebouwen, plekken, enz.)

Ik ga naar mijn oma

Ich fahre zu meiner Oma

nach

Bij een richting zonder lidwoord

Ik ga naar links

Iich fahre nach links

De vertaling van "naar" 

4 verschillende mogelijkheden

nach

Bij aardrijkskundige namen zonder lidwoord

Ik ga naar Berlijn

Ich fahre nach Berlin

In +4

Bij aardrijkskundige namen met lidwoord

Ik ga naar zwitserland

Ich fahre in die Schweiz

De vertaling van "bij" 

2 verschillende mogelijkheden

bei +3

Bij rust/ toestand 

je kunt vragen: WAAR?

zij woont bij hem

sie wohnt  bei ihm 

zu +3

Bij beweging

je kunt vragen: WAARHEEN?

hij komt naar mij toe

Er kommt  zu mir

Aan de slag!

Maak opdracht:   6 t/m 9 Lektion 1 Kapitel 6

                                    

Ben je klaar? Keuze:

• 1 t/m 5 Lektion 1 Kapitel 6
• Boekje halen en maken opdracht Duitsland
• Grammatica trainer 

Sprechfertigkeit

Keuze:

• Individuele opdracht 
• Samenwerkingsopdracht zoeken in tweetallen

Lernziele

Aan het einde van de les kun je.....

• een introductie maken op het nieuwe hoofdstuk door middel van Landeskunde opdrachten

• de regel van de vertaling van "naar" en "bij" begrijpen en toepassen in de opdrachten van Lektion 1.

• oefenen met spreekvaardigheid door middel van het voorbereiden van de individuele spreekvaardigheid opdracht.

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!