les 5: Verbindingsmanieren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Deze les

Korte terugblik vorige les

theorie verschillende leesstrategieën

Vorige lessen

Les 1: hoofdgedachte - onderwerpen - tekstsoorten en doelen.

Les 2: tekststructuren - hoofd en bijzaken.

Les 3: Leesstrategieën.

Op welk leesmanier vind je het onderwerp van de tekst?

1. Globaal lezen
2. Oriënterend lezen
3. Precies lezen
4. Zoekend lezen

In welk deel van de tekst vind je de kern (het belangrijkste)?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot
4. inleiding en slot

Wat doe je als je in een folder de openingstijden van een dierentuin zoekt?

1. De hele tekst precies lezen
2. zoekend lezen
3. oriënterend lezen
4. globaal lezen

Verbindingsmanieren

• Alinea's kunnen op verschillende manieren met elkaar verbonden worden.
  

1. Een signaalwoord of een signaalwoordgroep
:

• Verder zijn hoge kosten van cartridges en printers ook een groot probleem. Soms kosten twee van zulke inktpatronen evenveel als de hele printer. (= opsomming)

Verbindingsmanieren

• Aan het begin van de alinea worden worden of een groep woorden uit de vorige alinea herhaald. Dit kan in andere woorden:
  
• 2. Een herhaling van een woord of woordgroep
  
• Voetballen en andere sportartikelen worden in derdewereldlanden vaak door kinderen gemaakt. De arbeidsomstandigheden zijn nogal eens slecht.  
• De voetbalbond FIFA vindt dat kinderarbeid niet kan en dat sportartikelen onder goede omstandigheden geproduceerd moeten worden.
  

Verbindingsmanieren

3. Een overgangszin met een verwijzend woord :

• In de laatste ijstijd was de Noordzee nog land. Je kon helemaal van Nederland naar Engeland lopen. Op die vlakte leefden allerlei dieren die nu zijn uitgestorven, zoals de wolharige mammoet, het reuzehert en de sabeltandtijger.
  

• De botten hiervan komen nog steeds regelmatig naar boven in de netten van vissers. Hun sleepnetten schuren immers over de Noordzeebodem waar de overblijfselen van de prehistorische dieren liggen.
  

Verbindingsmanieren

4. Door aankondigende zinnen

• Een aankondigende zin staat meestal aan het eind van een alinea en vertelt wat je verderop in de tekst kunt verwachten :
  
• Laten we eens stuk voor stuk gaan bekijken wat de argumenten van de clubleiding nu echt waard zijn. Ten eerste het gebrek aan geld om nieuwe spelers te kunnen kopen. Als je naar de begroting kijkt, is er voldoende geld. Het wordt echter aan allerlei andere zaken uitgegeven.
  

• Veel geld gaat naar het management, die ervoor moet zorgen dat de spelers gehaald worden. Verder wordt er veel uitgegeven aan leasewagens, de kantine en de businessclass. 

Opdracht

Open les 5 in LessonUp en maak slide 13 t/m 29.

nos.nl

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Waar verwijst 'cyberwapen' in alinea 5 naar?

Wat is 'Stuxnet' precies?

Wat is de kernzin van alinea 11?

Vat de tekst samen in minimaal 75 en maximaal 120 woorden.

De door jou gelezen tekst is niet compleet. Het zijn de eerste vier alinea's ervan.
1. Bepaal tot en met welke alinea de inleiding loopt
2. Geef aan waarom jij denkt dat dat zo is

De door jou gelezen tekst is niet compleet. Het zijn de eerste drie alinea's ervan.
1. Bepaal tot en met welke alinea de inleiding loopt
2. Geef aan waarom jij denkt dat dat zo is

De door jou gelezen tekst is niet compleet. Het zijn de eerste vijf alinea's ervan.
1. Bepaal tot en met welke alinea de inleiding loopt
2. Geef aan waarom jij denkt dat dat zo is

Dit is het slot van de tekst: " 's Ochtends koeien melken, 's middags op het ijs."

Dit is het slot van de tekst: "Pak de tabakslobby keihard aan."

Tekst 1

Tekst 2

Het slot van tekst 1 (koeien/schaatsen)
is een:

1. herhaling van het standpunt
2. samenvatting
3. aanbeveling/advies
4. toekomstverwachting

Het slot van tekst 2 (tabakslobby)
is een:

1. herhaling van het standpunt
2. samenvatting
3. aanbeveling/advies
4. toekomstverwachting

Welk onderdeel vind jij nog lastig?

Huiswerk

• Opdracht 1 en 2 op pagina 149, 150 en 151 in Op Niveau
  
• Maak les 3, 4 en 5 helemaal af!