Berlijn

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom! Telefoon weg en spullen pakken.

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Start les 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek 

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Lesdoelen

Noteer de hoofdvraag in je schrift.

Noteer de deelvraag in je schrift. 

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

1. Kan ik beschrijven hoe Berlijn is opgebouwd

2. Kan ik de overeenkomsten en verschillen tussen de opbouw van Berlijn en het stadsmodel in figuur 7.10 in het BB beschrijven

3. Kan ik verklaren welke gevolgen de Muur had voor Berlijn

4. Kan ik beschrijven hoe Berlijn weer 1 stad is geworden

5. Kan ik benoemen welke rol suburbanisatie en re-urbanisatie spelen in Berlijn

6. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

Noem 2 dingen die jij weet over Berlijn.

Even begrippen oefenen

De verstedelijking van het platteland door migratie vanuit de stad

1. re-urbanisatie
2. suburbanisatie
3. urbanisatie
4. Ruraal-urbane migratie

Krimp van de bevolking

1. immigratie
2. emigratie
3. demografische krimp
4. vergrijzing

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Instructie

Door wie is de muur gebouwd en waarom?

Opbouw van Berlijn

• De historische binnenstad ligt aan de rivier de Spree . Nu veel historische en belangrijke gebouwen =  oranje gebied.
• Vanaf 1871 start ontwikkeling van de industrie: fabrieken langs rivieren en spoorwegen.
  

Opbouw van Berlijn

• Komst duizenden arbeidsmigranten. Gingen wonen in wat nu de oude  woonwijken heten.
•  dichtbebouwd, met woonblokken van  4 tot 5 verdiepingen = gele gebied.

De muur

Na WOII splitsing in:

 - Oost-Berlijn (Sovjet-Unie)

 - West-Berlijn (Amerikanen, Britten, Fransen)

De muur

Miljoenen vluchtelingen van communistische Oost-Berlijn  naar vrije West-Berlijn.

Dus 1961: bouw Berlijnse Muur (rode lijn op de kaart)

De muur

Door de muur lag het oude stadscentrum in Oost-Berlijn.

Daarom bouw nieuw stadscentrum bij de  Kurfürstendamm. =  roze gebied.

De muur

Sloop van veel gebouwen langs de Muur.

Werd een  ‘niemandsland’ =  paarse gebied.

Herenigd Berlijn

9 november 1989: val van de Muur. Berlijn is weer één stad. Duitsland is weer één land.

De wende = de verandering

Herenigd Berlijn

Veel werk om Oost- en West-Berlijn  weer samen te voegen:

• Nieuw central business district (cbd):

Herenigd Berlijn

• Cityvorming = verdringing van de oude woonfunctie door kantoren en winkels

Ook: 

• Uitgaansgelegenheden
• Regeringsgebouwen
• Hauptbahnhof 

Allen te vinden in het paarse gebied

Herenigd Berlijn

Oude woonwijken Oost-Berlijn:

 - vaak slecht onderhouden.

 - stedelijke vernieuwing noodzakelijk.

- opknappen woningen en voorzieningen  leidt tot duurdere woningen.

Herenigd Berlijn

oorspronkelijke bewoners worden verdreven door rijkere inwoners.

= gentrificatie  =  sommige gele gebieden op de kaart (zoals Kreuzberg en Prenzlauer Berg)

Suburbanisatie en re-urbanisatie

De kaart laat de bevolkingsontwikkeling in de omgeving van Berlijn zien. 

Suburbanisatie en re-urbanisatie

Na de Wende:

 - veel mensen verlaten de stad.

 - vooral gezinnen.

 - rust en ruimte buiten de stad. =  suburbanisatie

Suburbanisatie en re-urbanisatie

Maar ook Berlijn groeit:

 - re-urbanisatie

 - door verbetering oude woonwijken.

- vooral jonge mensen.                              daardoor ook natuurlijke bevolkingsgroei

Centraal in Europa: Tot 1989: West-Berlijn is een westers eiland in Oost-Europa. Nu: schakel tussen West- en Oost-Europa.

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

 Herhalen lesdoelen

Noem 1 van de lesdoelen van deze les.

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

1. Kan ik beschrijven hoe Berlijn is opgebouwd

2. Kan ik de overeenkomsten en verschillen tussen de opbouw van Berlijn en het stadsmodel in figuur 7.10 in het BB beschrijven

3. Kan ik verklaren welke gevolgen de Muur had voor Berlijn

4. Kan ik beschrijven hoe Berlijn weer 1 stad is geworden

5. Kan ik benoemen welke rol suburbanisatie en re-urbanisatie spelen in Berlijn

6. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Evaluatie

Ik vond deze les....

0100

Ik heb dit cijfer gegeven omdat....

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek 

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Extra lesmateriaal