‹Revenir à la recherche

L&IT 3: Differentiëren

L&IT Differentiëren
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijswetenschappenWOStudiejaar 3

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

L&IT Differentiëren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is gedifferentieerd lesgeven?
A
Ik weet niet/niet goed wat differentiëren is
B
Ik denk dat ik weet wat het is, maar weet niet hoe ik het zelf kan doen
C
Ik denk dat ik weet wat het is en een idee hoe ik dat in de klas kan doen.
D
Ik weet wat het is en heb er al enige ervaring mee

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verstaan we onder gedifferentieerd lesgeven?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

L&IT Differentiëren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

L&IT Differentiëren
-Theorie differentiëren
-Voorbeelden
-Uitleg PO: Differentiatieles
-Aan de slag met de opdracht
  • Individueel deel
  • Groepsdeel

Doel: Het ontwerpen van een uitvoerbare gedifferentieerde les 
Deadline opdracht 11-10-2024: dit college tijd om groot deel te doen. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The state of our education system

Slide 6 - Diapositive

Vragen naar ervaringen studenten uit eigen middelbare schooltijd
Wat is differentiëren?
  • Proactieve aanpassingen 
  • Gericht op verschillende leerbehoeften individuele leerlingen/kleine groepen
  • Met als doel een hoger leerrendement voor alle leerlingen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Differentiëren
Je leerde o.a. al:
-Leertheorieën
-Leren leren / executieve functies
-Activerende werkvormen
-Denkvoorkeuren (van docenten, maar ook leerlingen)


--> Hoe houd je in je les rekening met deze 
verschillen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Passend onderwijs (Rijksoverheid)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is differentiëren niet?
Laissez-Faire

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Externe differentiatie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Externe differentiatie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interne differentiatie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Differentiëren blijkt moeilijk
ICALT-onderzoek 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Differentiëren (naar Kennisrotonde, 2019)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Typen differentiatie 
Convergente differentiatie

  • Minimumdoel voor de groep als geheel.
  • Centrale uitleg
  • Verwerkingstijd met extra instructie waar nodig.

Divergente differentiatie

  • Aansluiten bij niveau en onderwijs behoefte van de leerlingen.
  • Leerkracht als begeleider van het leerproces.
  • Niveau van de leerlingen gaat uit elkaar lopen.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe differentieer je?
Tijd en begeleiding
Werkvormen in groepen
Gebruik van hulpmiddelen/ICT
Leerstijlen (Kolb, 1984)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd en begeleiding --> Mastery learning (Bloom, 1968) en BHV-model

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd en begeleiding --> GRRIM model (Pearson & Gallagher, 1983)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvormen in groepen
  • Homogene groepen: voor divergent geschikt
  • Heterogene groepen: kansen voor peer tutoring
  • Een middenweg?flexibele groepen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld homogeen: Differentiëren AK op Het Streek, Ede
-De meeste blokken worden afgesloten met een PO
-De PO's worden in 3 vormen aangeboden, gedifferentieerd in vorm, inhoud en niveau

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik hulpmiddelen en ICT
  • Digitale methodes met leerroutes
  • Tools zoals Lessonup, Snappet, etc.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik hulpmiddelen en ICT
  • Digitale methodes met leerroutes
  • Tools zoals Lessonup, Snappet, etc.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerstijlen (Kolb, 1984)
Kirschner: Leerstijlen zijn 1 van de hoofdzonden van de didactiek

Maar... motivatie?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld STIP
Bespreek in duo's

Opdracht keuzeblok geschiedenis: 
-In deze opdracht wordt op meerdere manieren gedifferentieerd. 
-Bekijk de opdracht
-Noteer verschillende vormen van differentiatie die je in de opdracht tegen komt

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 30 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

STIP
Samenwerkend leren tijdens Taak-, Inhoud en Procesdifferentiatie


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld STIP
De differentiatiemethodiek STIP is vooral bedoeld voor natuur en techniek.

De vier uitgangspunten zijn:
-Verdeel het lesonderwerp in vijf kleinere onderwerpen, geordend van concreet naar abstract.
-Zoek of maak opdrachten die passen bij de leerdoelen en het niveau van de leerling.
-Zet leerlingen van gelijk niveau in de eerste les bij elkaar en laat ze werken aan de opdrachten. 
-Begeleid ze hierbij op niveau.
-Laat in de tweede les leerlingen van verschillende niveaus hun kennis met elkaar delen en een eindproduct maken waarin alle deelonderwerpen vertegenwoordigd zijn.


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

L&IT PO3 in het kort (zie complete opdracht op BS)
• Bestudeer de stof en theorie over differentiëren
• Werk vervolgens voor jezelf op 1 A4 een les uit met behulp van het lesvoorbereidingsformulier  BTB + toelichting differentiatie  waarin je als docent differentieert, oftewel, afhankelijk van verschillen tussen leerlingen, verschillende werkvormen aanbiedt.
• Bespreek in subgroepen de overeenkomsten en verschillen in de manieren van differentiëren en werk deze uit op 1 A4. 
• Lever je eigen voorbereide differentiatieles inclusief het bijbehorende groepswerk individueel in op Brightspace (L&IT - PO3). --> INLEVEREN ALS PDF!!!!

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toelichting bij individueel deel 
  • Ga uit van het magische getal 3
  • Dit wordt dus een lesvoorbereidingsformulier met een begeleidende alinea over de differentiatie. 
Geef hierbij aan:
o waar de les over gaat en wat de doelgroep is;
o hoe de les is opgebouwd in onderdelen;
o hoe je pro-actief wilt differentiëren in gelijkwaardige werkvormen voor drie groepen leerlingen met verschillende kenmerken;
o waarom je dat zo wilt doen.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsdeel opdr. 3 L&IT
  • Bespreek in subgroepen  de overeenkomsten en verschillen in de manieren van differentiëren
  •  werk deze uit op 1 A4. 

Inleveren
Lever de voorbereide differentiatieles inclusief het bijbehorende groepswerk individueel in op Brightspace (L&IT - PO3)

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Chat GPT?
  • Je mag ChatGPT/AI gebruiken om inspiratie op te doen voor je gedifferentieerde les
  •  Zie o.a. Onderwijs van Morgen voor tips

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vak-groepen 
Groep 1 bi: Evanne, Lois, Mark, Joel
Groep 2 bi: Yoran, Bart, Saskia, Nabil
Groep 3 ec: Mike, Lisette, Mika, Harm
Groep 4 ak: Romke, Luce, Josefien
Groep 5 na: Isabelle, Kelvin, Lars
Groep 6 wi/sk: Laura, Esther , Julius , Femke
Groep 7 sk: Chris, Maarten J, Joram
Groep 8 sk: Suzanne, Maarten W, Dietmer, Katie




Nu
1. Opzet individueel deel
2. Groepsbespreking

Daarna: verder aan individueel deel


Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarop differentiëren?

  • Differentiatie naar instructie. (bv verlengde instructie vs. zelf)
  • Differentiatie naar extra zorg. (extra ondersteuning)
  • Differentiatie naar toetsing/uitwerking. (iedereen dezelfde toets?)
  • Differentiatie naar tempo/tijd. (meer tijd)

  • Differentiatie naar leerstof (niet alles hoeft)
  • Differentiatie naar (minimum-)doel. (niet iedereen hetzelfde einddoel)
  • Differentiatie naar beoordeling. (wat is voldoende of wat is onvoldoende?)
  • Differentiatie naar context. (niet iedereen leert hetzelfde)

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte discussie
Stel je wilt gaan differentiëren in je stageklas:
-Welke punten uit het schema zijn al (in de basis) aanwezig?
-Waarop nog investeren?
-Zijn er overeenkomsten/verschillen tussen klassen/scholen?

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10 tips 

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.wijleren.nl

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Differentiëren lijkt vaak groot en ingewikkeld, maar kan ook klein. 

Bekijk het volgende voorbeeldfilmpje en denk na over de vraag:

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Differentiëren lijkt vaak groot en ingewikkeld, maar kan ook klein. 

https://www.leraar24.nl/2611620/deze-werkvormen-maken-differentieren-in-de-klas-eenvoudig/

--> Wat is nodig om dit te laten slagen in het 'echt'? 

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

L&IT 3: Differentiëren

- Leçon avec 42 diapositives
OnderwijswetenschappenWOStudiejaar 3

Differentiëren in LessonUp

- Leçon avec 13 diapositives par LessonUp Academy
LessonUpHBOStudiejaar 1
LessonUp AcademyLessonUp Academy

DID1 - Differentiëren

- Leçon avec 32 diapositives
DidactiekHBOStudiejaar 1

Talent in ontwikkeling: differentiëren met nieuwe media & ict (1)

- Leçon avec 28 diapositives
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 2

Talent in ontwikkeling: differentiëren met nieuwe media & ict (1)

- Leçon avec 33 diapositives
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 2

Differentiatie

- Leçon avec 30 diapositives
OnderwijskundeHBOStudiejaar 2

differentieren 2B

- Leçon avec 21 diapositives
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

differentieren

- Leçon avec 23 diapositives
Leren-lerenMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4