- Jouw mening over de energietransitie in Nederland
- Test bespreken
- Huiswerk do 11-04 paragraaf 3.2 opg 1 t/m 9
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Par 3.2 Verwarmen
- Paragraaf 3.2
- Jouw mening over de energietransitie in Nederland
- Test bespreken
- Huiswerk do 11-04 paragraaf 3.2 opg 1 t/m 9
Slide 1 - Diapositive
Welke 6 energiebronnen kennen we in Nederland?
Slide 2 - Carte mentale
Aan welke vier kenmerken moet de energietransitie voldoen?
Slide 3 - Carte mentale
Wat is de wet van behoud van energie?
Slide 4 - Question ouverte
Energiestroomdiagram
Slide 5 - Diapositive
De kwantiteit (hoeveelheid) energie gaat nooit verloren in een energieomzetting. De totale energie in = de totale energie uit.
De kwantiteit (hoeveelheid) energie gaat nooit verloren in een energieomzetting. De totale energie in = de totale energie uit.
Als men het heeft aan een ernstig tekort aan energie, wordt er gedoeld op de kwaliteit van de energie. Zo heb je meer aan de energiebron elektriciteit dan aan warmte. De energie is er nog wel, maar je kan er veel minder mee.
Slide 6 - Diapositive
Zijn warmte en temperatuur hetzelfde?
A
Ja
B
Uhh, ik weet het niet.
C
Nee
D
Gezien de vraag, denk ik het niet
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Vidéo
Temperatuur = Maat voor de snelheid waarmee atomen/moleculen bewegen
Warmte= Een energievorm voor temperatuurverschil. Ofwel de energie die nodig is om de temperatuur te veranderen
Voorbeeld waterkoker.
Slide 9 - Diapositive
Soortelijke warmte ( c )
Dit is een stofeigenschap en geeft aan hoeveel warmte er nodig is om 1 g van een stof 1 graden celsius in temperatuur te laten stijgen.
Q= c x m x deltaT
Slide 10 - Diapositive
Bepaal met een warmtemeter aan dat de soortelijke warmte van water 4,2 J/(gram graden celsius) is.