Week 14 (47) klas 3 2022

Guten Tag
Wie geht es euch?
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Guten Tag
Wie geht es euch?

Slide 1 - Diapositive

Du hast 3 Minuten für:


Je hebt 3 min om: 

  • jas uit
  • oortjes uit
  • mobiel in de wandtas
  • boek/schrift/pen op tafel
timer
3:00
Als het alarm is gegaan, zie ik dat iedereen in stilte de woorden
op pagina 128 aan het leren is!

Slide 2 - Diapositive

Was machen wir heute?

Modalverben

Slide 3 - Diapositive

Lernziele:

  • Je bent in staat om modale werkwoorden in de tegenwoordige tijd te vervoegen

Slide 4 - Diapositive



Aber zuerst.....ein Filmchen!



Slide 5 - Diapositive

An die Arbeit!
Aan het werk:
Was?    LessonUp oefentoetes
Wie?     Selbstständig und am Computer
Hilfe?    keine
Zeit       25 Minuten
Fertig? Lerne die Wörter auf Seite 132 
               




 

Slide 6 - Diapositive

Abschluss
Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af
  • na mijn startsignaal: inpakken
  • zitten blijven tot de bel gaat- stil

  • dan: klaar :)

Slide 7 - Diapositive



Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!


Slide 8 - Diapositive

Guten Tag
Wie geht es euch?

Slide 9 - Diapositive

Du hast 3 Minuten für:


Je hebt 3 min om: 

  • jas uit
  • oortjes uit
  • mobiel in de wandtas
  • boek/schrift/pen op tafel
timer
3:00
Als het alarm is gegaan zie ik dat iedereen in stilte de woorden
op pagina 128 aan het leren is!

Slide 10 - Diapositive

Was machen wir heute?


  • Wir kontrolieren die Hausaufgaben 
  • wir werden Laute lernen ...
  • ... und sprechen 

Slide 11 - Diapositive

Lernziel:


  • Du kannst die Ich- und Ach-Laute gut aussprechen
  • Du kannst mündlich  eine Feriengeschichte erzählen und du kannst auf die Geschichte eines anderen reagieren

Slide 12 - Diapositive

Wir fangen an mit Logo Erklärt!



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Aussprache
Ich-Laut & Ach-Laut

Ach-Lautch --> nach a, o, u und au 
ezelsbrug: dit zijn de letters uit het woord AUTO

ICH-Laut  --> nach andere Vokale (klinkers) und Konsonanten (medeklinkers) --> Ich-Laut (zachte g)

Slide 15 - Diapositive

 verschil  tussen "g" - "ch"
de "g" klinkt als Engelse "g" > goodluck - Gutemorgen

ch
de "ch" kan hard en zacht klinken > Ich- und Ach-Laut


Slide 16 - Diapositive

Aussprache           Ich-Laut & Ach-Laut
Ach-Lautch --> nach a, o, u und au 
--> Ich-Laut (zachte g)
ezelsbrug: dit zijn de letters uit het woord AUTO

ICH-Laut  --> nach andere Vokale (klinkers) und 
Konsonanten (medeklinkers)
 --> Ich-Laut (zachte g)

Slide 17 - Diapositive

Ach-Laut
De harde 'g'

Na een a, o, u of au

Voorbeelden:
auch
Knochen
machen





 



Ich-Laut
De zachte/Limburgse 'g'

De rest

Voorbeelden:
nicht
leicht
Mädchen

Slide 18 - Diapositive

  1. groß
  2. gern
  3. Gemüse
  4. Grünkohl
  5. Gurke
  6. Geburtstag
  7. Honig
  8. wenig
  9. wichtig
  10. ruhig
  11. zwanzig
  12. dreißig 
  1. ich
  2. acht
  3. Milch
  4. Pech
  5. auch
  6. Buch
  7. Lachs
  8. Wachs
  9. Fuchs
  10. Ochs
  11. sechs
  12. Wachs 
Aussprache g & ig
Aussprache ch & chs

Slide 19 - Diapositive

Ich-Laut
Ach-Laut
Nacht
Tochter
Töchter
München
leicht
brauchen
Rechnung
Handtuch

Slide 20 - Question de remorquage

An die Arbeit!
An die Arbeit: über die Ferien reden

Was?      Bereid in viertallen opdracht 37 voor.                              
                 Je kiest elk een persoon (pag. 117) en verzint een 
                 vakantieverhaal met de gegeven woorden.
Wie?       Je schrijft het verhaal uit en vertelt het vervolgens 
                 in het Duits aan elkaar. De anderen reageren/stellen vragen!
Hilfe?     die Sprachmittel auf Seite 154 t/m 158  
Zeit?       15 Minuten
Fertig?   Ik vraag een aantal om het voor de klas te doen!





timer
15:00

Slide 21 - Diapositive

Heb ik de leerdoelen behaald?
Kann ich  den Ich- und Ach-Laut gut aussprechen?

Kann ich eine Feriengeschichte erzählen und auf die Geschichte eines anderen reagieren?

Slide 22 - Diapositive

Abschluss
Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af
  • na mijn startsignaal: inpakken
  • zitten blijven tot de bel gaat- stil

  • dan: klaar :)

Slide 23 - Diapositive



Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!


Slide 24 - Diapositive

Guten Tag
Wie geht es euch?

Slide 25 - Diapositive

Du hast 3 Minuten für:


Je hebt 3 min om: 

  • jas uit
  • oortjes uit
  • mobiel in de wandtas
  • boek/schrift/pen op tafel
timer
3:00
Als het alarm is gegaan zie ik dat iedereen in stilte de woorden
op pagina 128 aan het leren is!

Slide 26 - Diapositive

Was machen wir heute?



  • sehen und hören

Slide 27 - Diapositive

Lernziele des Kapitels
  • du kannst einen einfachen Film verstehen und bist imstande dazu Fragen zu beantworten.

Slide 28 - Diapositive

An die Arbeit!
An die Arbeit:

Was?    je bekijkt allebei een ander filmpje  van Deutschlandlabor. Je bedenkt
              minimaal 5 vragen bij jouw filmpje. Deze schrijf je op. Vervolgens bekijk  je 
              het filmpje van je buurman/vrouw en beantwoord je de vragen. 
              Je bespreekt daarna de antwoorden samen. 
Wie?     in tweetallen;                               
Hilfe?    ich bin da
Zeit?      25 Minuten
Fertig? Wir besprechen wie ihr es gemacht habt!






Slide 29 - Diapositive

Heb ik de leerdoelen behaald?
Ben ik in staat om een gesproken fragment te verstaan en er 
vragen bij te bedenken?

Slide 30 - Diapositive

Abschluss
Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af
  • na mijn startsignaal: inpakken
  • zitten blijven tot de bel gaat- stil

  • dan: klaar :)

Slide 31 - Diapositive



Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächste Woche!


Slide 32 - Diapositive