Hoofdstuk 2 Burgers en stoommachines

Onder welke omstandigheden moesten de arbeiders werken in de fabrieken?
1 / 30
suivant
Slide 1: Carte mentale
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Onder welke omstandigheden moesten de arbeiders werken in de fabrieken?

Slide 1 - Carte mentale

Wat gebeurt er als een arbeider gaat klagen over de werkomstandigheden?

Slide 2 - Question ouverte

In welke eeuw was de Tijd van Burgers en Stoommachines?
A
17e eeuw
B
18e eeuw
C
19e eeuw
D
20e eeuw

Slide 3 - Quiz

Welk samenlevingstype ontstaat in de tijd van burgers en stoommachines?
A
De autarkische samenleving
B
De industriële samenleving
C
De landbouwstedelijke samenleving
D
Samenleving van jagers en verzamelaars

Slide 4 - Quiz

In welk land begon de industriële revolutie?
A
Belgie
B
Nederland
C
Engeland
D
Amerika

Slide 5 - Quiz

In welke beroepen begon de Industriële Revolutie?

A
Handel en Nijverheid
B
Handel en Landbouw
C
Landbouw en textiel
D
Textiel en handel

Slide 6 - Quiz

Wat betekent "Industriële Revolutie"?
A
verandering in de manier van denken
B
verandering van manier om met werknemers om te gaan
C
verandering van de manier van produceren
D
grote verandering in korte tijd

Slide 7 - Quiz

Wat is een van de belangrijkste uitvindingen in de industriële revolutie?
A
stoommachine
B
ploeg
C
straatverlichting
D
dienstensector

Slide 8 - Quiz

Welke sector ontstaat door de komst van de industrialisatie?
A
landbouwsector
B
industriesector
C
informele sector
D
dienstensector

Slide 9 - Quiz

Bekijk de afbeelding ->

Welk begrip past het beste
bij deze afbeelding?
A
industrialisatie
B
huisnijverheid
C
beleggers
D
dienstensector

Slide 10 - Quiz

Paragraaf 2.3 Politiek en samenleving

Les 1

Slide 11 - Diapositive

De sociale kwestie

Slide 12 - Diapositive

Onder de rook van de fabriek

Slide 13 - Diapositive

Woonomstandigheden


Slide 14 - Diapositive

Kinderarbeid

Slide 15 - Diapositive

Arme gezinnen in een arbeidershuisje bij de fabriek

Slide 16 - Diapositive

Kinderarbeid

Slide 17 - Diapositive

Kinderarbeid

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

De eerste sociale wetten
Door de parlementaire enquête wordt duidelijk dat de politiek moet ingrijpen. 

Slide 20 - Diapositive

Kinderwetje Van Houten

Wet waarbij het verboden werd om kinderen tot 12 jaar te laten werken in de fabrieken en werkplaatsen. De kinderen mochten wel in de landbouw werken

Kinderarbeid verdwijnt pas echt als in  1901 de leerplicht wordt ingevoerd

Slide 21 - Diapositive

Socialisten streven naar gelijkheid
  • Opkomen arbeiders
  • Streefden naar gelijkheid 
  • Fabrieksarbeiders door fabriekseigenaren uitgebuit. arbeidersklasse tegenover bezittende klasse

Slide 22 - Diapositive

Twee soorten socialisten
  • Door gewelddadige opstand de macht wil grijpen
  • Sociaaldemocraten die gekozen willen worden
  • Door middel van wetten

Slide 23 - Diapositive

Maak opdracht 1, 3, 4abc, 5abc op blz 30-31 

Al klaar? 
Maak dan op blz 38-39
opdracht  1,2,3 4a, 5b, 6, 7, 8


timer
7:00

Slide 24 - Diapositive

Veranderingen in het onderwijs
  • Godsdienstvrijheid
  • Maar christenen moesten hun eigen scholen betalen.
  • Confessionelen -> katholieken en protestanten wilden geld voor christelijke scholen (schoolstrijd)


Slide 25 - Diapositive

Eerste politieke partij

Abraham Kuyper richtte de eerste politieke partij op -> ARP

Samen met de katholieken hadden zij vanaf 1901 de meerderheid in het parlement

Slide 26 - Diapositive

Samen lezen:
Blz 25 informatieboek
'Veranderingen in het onderwijs'

Slide 27 - Diapositive

Maak in werkboek op blz 30-31 
opdracht: 6  

Blz 30-31 opdracht 1 t/m 6
blz 38-39
opdracht  1,2,3 4a, 5b, 6, 7, 8, 9


timer
4:00

Slide 28 - Diapositive

De positie van vrouwen
  • 19e eeuw: vrouwen veel minder rechten dan mannen
  • Vanaf 1870 -> Verzet
  • Emancipatie 
  • Feministen
  • Onderwijs voor vrouwen
  • Kiesrecht voor vrouwen

Slide 29 - Diapositive

Aan de slag
Huiswerk:

Van 2.3 opdracht 1, 3, 5 t/m. 7

Slide 30 - Diapositive