‹Revenir à la recherche

Webinar Schoolleiders RTTI

Tekst
Felmen Schinkel
RTTI in de school:
wat is het en wat levert het op?
Webinar
15 maart 2021 - 15:30 uur
1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Tekst
Felmen Schinkel
RTTI in de school:
wat is het en wat levert het op?
Webinar
15 maart 2021 - 15:30 uur

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Felmen Schinkel
Onderwijskundig specialist

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hanh Nguyen
Adviseur RTTI & OMZA

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel
Aan het einde van dit webinar weet je wat RTTI-online voor jouw school kan betekenen, en hoe je hier een eerste stap in kunt zetten.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud webinar
  • Inleiding en uitleg
  • Vijf doelstellingen
  1. Formatief evalueren
  2. Determinatie en vakadvies
  3. Toetskwaliteit
  4. Doorlopende leerlijn
  5. Kwaliteitszorg
  • Hoe start je?

    Slide 6 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Inleiding

    Slide 7 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wie werkt er al met RTTI-online in de school?
    A
    Bij ons werkt iedereen al met RTTI-online
    B
    Wij zijn begonnen met een paar vaksecties in de school
    C
    Bij ons werkt een aantal docenten met RTTI
    D
    We zijn aan het onderzoeken wat RTTI voor ons kan betekenen

    Slide 8 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat hoop je dat
    RTTI-online gaat opleveren?

    Slide 9 - Question ouverte

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Weet je wat RTTI & OMZA inhouden?
    A
    Ik weet wat zowel RTTI als OMZA inhouden
    B
    Ik weet wat RTTI inhoudt
    C
    Ik weet wat OMZA inhoudt
    D
    Ik weet (nog) niet wat beide begrippen inhouden

    Slide 10 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Over RTTI
    • Een taxonomie 
    • Cognitieve niveaus
    • Gedragsindicatoren
    • Taal voor leren
    • Vakoverstijgend

    Slide 11 - Diapositive

    Aanvullen met punten van de school

    Slide 12 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 13 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat is RTTI-online?

    Slide 14 - Diapositive

    RTTI-online is het overkoepelende methode-onafhankelijke platform voor formatieve evaluatie. 

    Het brengt de ontwikkeling van de leerling over de vakken en methodes heen samen, en stimuleert met of zonder cijfers.

    Slide 15 - Diapositive

    RTTI-online is het overkoepelende methode-onafhankelijke platform voor formatieve evaluatie. 

    Het brengt de ontwikkeling van de leerling over de vakken en methodes heen samen, en stimuleert met of zonder cijfers.
    RTTI-online
    • SSO
    • Toets-analyse (QA-analyse)
    • MT-dashboard (prestatieanalyse)
    • Integratie met toets-software (TestFox)

    Slide 16 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Vereisten
    • Een toets met alle cognitieve indicatoren
    • Data van één of meerdere toetsen
    • Actieve analyse van de data
    • Doelgerichte acties na analyse
    • Deels automatisch (suggesties)

    Slide 17 - Diapositive

    Vijf doelstellingen

    Slide 18 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Formatief evalueren
    (verder kijken dan het cijfer)

    Slide 19 - Diapositive

    Formatief evalueren is een complex begrip en er ligt veel theorie en onderzoek aan ten grondslag. Maar het belangrijkste van formatief evalueren is dat een toets het startpunt is voor het leren. Docenten gebruiken de informatie om leerlingen een stap verder te helpen in het leerproces. 

    Belangrijk is dat het leren niet stopt bij het (krijgen/zien van het) cijfer.

    Slide 20 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 21 - Diapositive

    Melden: uitdraai van dashboard in RTTI-online.

    Allemaal mogelijkheden: 
    • Taalzwakke leerling
    • Gewend vanuit basisschool om R & T1 te leren/oefenen. Of ouders die op R en T1 overhoren
    • Luie (slimme) leerling; hebben geen ervaring met écht leren (Hoe kunnen ze toch R in hun kennisbasis krijgen, soms aanbieden aan vanuit I)
    • Onderpresteerder: slimme leerling, maar ongemotiveerd (niet vanuit stampen leren, maar vanuit het Why)

    Slide 22 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Determinatie en vakadvies

    Slide 23 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 24 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Vakadvies
    RTTI-online biedt automatisch vakadvies.

    Slide 25 - Diapositive

    Slide 26 - Diapositive

    Melden: uitdraai van dashboard in RTTI-online.

    Allemaal mogelijkheden: 
    • Taalzwakke leerling
    • Van huis uit praktisch geschoolde ouders | Theoretisch opgeleide ouders (academisch) stellen tegenvragen
    • Luie (slimme) leerling; hebben geen ervaring met écht leren (Hoe kunnen ze toch R in hun kennisbasis krijgen, soms aanbieden aan vanuit I)
    • Onderpresteerder: slimme leerling, maar ongemotiveerd (niet vanuit stampen leren, maar vanuit het Why)

    Slide 27 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Toetskwaliteit

    Slide 28 - Diapositive

    • Toetskwaliteit verbeteren
    • Borging Inhoudsvaliditeit en/of cognitieve validiteit
    • Conform de PTD-afspraken

    Toetskwaliteit en toetsbeleid
    • Toetskwaliteit verbeteren


    • Borging Inhoudsvaliditeit en/of cognitieve validiteit

    Slide 29 - Diapositive

    PTD afspraken

    QA-analyse
    • Toetsopbouw
    • Kwaliteit van toetsvragen
    • Normering, cesuur en cijferbepaling

    Slide 30 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 31 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 32 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 33 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Doorlopende leerlijn

    Slide 34 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Doorlopende leerlijn
    • Goede verdeling RTTI tussen leerjaren 
    • Goede doorloop in leerdoelen
    • Leerdoelkaarten

    Slide 35 - Diapositive

    Zowel vakinhoudelijk als cognitief

    Leerdoelkaart erin?

    Slide 36 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Kwaliteitszorg

    Slide 37 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Kwaliteitszorg
    • Samenwerking tussen MT, kwaliteitszorgmedewerkers en vakgroepleiders
    • A.d.h.v. prestatieanalyse (dashboard voor MT)

    Slide 38 - Diapositive

    Nog beter uitwerken

    Slide 39 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 40 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 41 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 42 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 43 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 44 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    RTTI/OMZA rapportage

    Slide 45 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 46 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Afronding

    Slide 47 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat neem je mee uit dit webinar?


    Zet het in de chat.

    Slide 48 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Starten
    • Bepaal het doel samen met je team
    • Start klein: één RTTI-toets (labelen, afnemen en analyseren)
    • Werk aan kennisbasis
    • Kies voor een schoolbrede aanpak
    • Wees als schoolleider betrokken
    • Plan de verandering
    • Geef (ontwikkel)tijd

    Slide 49 - Diapositive

    Tips
    • Mijlpalen in jaarplanning zetten
    • Zorgen dat dataset compleet is
    • Onderwijskwaliteit van de afdelingen analyseren, sturen en borgen (via prestatieanalyse)

    Slide 50 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Ondersteuning nodig bij de implementatie?

    Vraag onze adviseur naar de mogelijkheden.

    Slide 51 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Adviseur RTTI
    Hanh Nguyen
    Contactgegevens
    06 12 11 72 57
    hanh.nguyen@academy4learning.nl

    Slide 52 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Heb je vragen?
    Stel ze in de chat!

    Slide 53 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Bedankt en succes!

    Slide 54 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Plus de leçons comme celle-ci

    Presentatie RTTI

    - Leçon avec 43 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

    Inspiratiesessie - RTTI&OMZA

    - Leçon avec 47 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

    RTTI training 2 (FS)

    - Leçon avec 46 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

    Kennismaking A4L

    - Leçon avec 14 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

    RTTI Module 2 - Feedbacksessie (Groep 1)

    - Leçon avec 22 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

    RTTI BSL 8112023

    - Leçon avec 14 diapositives
    Leren-lerenMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-4

    Verwelkomende inspiratiesessie

    - Leçon avec 33 diapositives
    internBeroepsopleiding

    RTTI training 1 Omnia College

    - Leçon avec 50 diapositives
    CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4