Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Hoofstuk 2, paragraaf 3.4, deel 1
1 / 15
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
Cette leçon contient
15 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat valt je op?
Vandaag
- Waar ging het ook alweer over?
- Paragraaf 3.4 behandelen
- Zelfstandig werken
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar ging het ook alweer over?
- In welke gebieden zijn grote overstromingsrisico's? (7)
Slide 3 - Diapositive
Laat de klas nadenken
Waar ging het ook alweer over?
- In welke gebieden zijn grote overstromingsrisico's? (7)
Slide 4 - Diapositive
Laat de klas nadenken
Leerdoelen
- Je weet dat waterstress door fysieke- en economische watertekorten kan ontstaan.
- Je begrijpt waarom toenemende waterstress tot een wateroorlog kan leiden.
- Je kunt een aantal maatregelen beoordelen om watertekorten op te heffen.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Niet alleen overlast...
- Beschikbaarheid en kwaliteit van water op aarde neemt af.
- Op veel plekken is te weinig water
- Kan leiden tot waterstress
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Watertekort
- Waterstress komt door een watertekort
- Twee soorten
- Fysiek watertekort
- Economisch watertekort
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Fysiek watertekort
Slide 8 - Diapositive
Fysiek want er is gewoon geen water in de natuur aanwezig
Economisch watertekort
Slide 9 - Diapositive
Economisch want man moet zelf water dragen. Voorzieningen zijn er dus niet.
Tekorten leiden tot conflicten...
Slide 10 - Diapositive
Dam in Turkije. Hierdoor zijn landen stroomafwaarts afhankelijk van Turkije.
Tekorten leiden tot conflicten...
- Als een conflict escaleert is er een wateroorlog
- Turkije is voor territoriale soevereiniteit
- Syrië en Irak zijn voor territoriale integriteit
Slide 11 - Diapositive
Dam in Turkije. Hierdoor zijn landen stroomafwaarts afhankelijk van Turkije.
Welke landen moet samen afspraken maken om een conflict te voorkomen?
Slide 12 - Diapositive
Leerlingen zelf laten nadenken
Een dam bouwen helpt
- Een dam is een mooie manier om water vast te houden
- Het heeft alleen ook nadelen...
- Welke nadelen zijn er bij het bouwen van een dam?
Slide 13 - Diapositive
Klas laten nadenken. De vier nadelen staan in het boek.
- Maak de opdrachten van paragraaf 3.4
- Samenwerken mag
- Tot het einde van de les
Huiswerk
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoelen
- Je weet dat waterstress door fysieke- en economische watertekorten kan ontstaan.
- Je begrijpt waarom toenemende waterstress tot een wateroorlog kan leiden.
- Je kunt een aantal maatregelen beoordelen om watertekorten op te heffen.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Plus de leçons comme celle-ci
3.4 Vaak te weinig
Avril 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Vaak te weinig
Mars 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Water: vaak te weinig
Mai 2022
- Leçon avec
47 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Vaak te weinig
Février 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Vaak te weinig
Mars 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Soms te weinig
il y a 14 jours
- Leçon avec
16 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
3.4 Vaak te weinig
Février 2020
- Leçon avec
33 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.4 Vaak te weinig
Mars 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2