Hoe organiseer je een activiteit?
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat het doel van de les is.
Wat weet je al over het organiseren van een activiteit?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat een stappenplan is en geef een voorbeeld.
Slide 5 - Diapositive
Vraag de leerlingen om voorbeelden van doelgroepen te noemen.
Slide 6 - Diapositive
Stel vragen om de leerlingen te laten nadenken over verschillende locaties.
Slide 7 - Diapositive
Laat de leerlingen nadenken over welke materialen ze nodig zouden hebben voor een activiteit.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit hoe je een planning maakt en laat de leerlingen er zelf een maken.
Slide 9 - Diapositive
Bespreek verschillende manieren van promotie en laat de leerlingen hun eigen promotiemateriaal bedenken.
Slide 10 - Diapositive
Beschrijf hoe je een activiteit uitvoert en bespreek waarom evaluatie belangrijk is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
