Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Social media
Social media!
Hoe ga je er mee om?
Slide 1 - Diapositive
Welke sociale media gebruik jij?
Slide 2 - Carte mentale
Slide 3 - Vidéo
Stelling: ik zou makkelijk één week zonder sociale media kunnen!
Dat doe ik zo!
Dat lukt mij niet.
Slide 4 - Sondage
Stelling: ik vind dat je overdags altijd bereikbaar moet zijn via Whatsapp of SMS.
Ja natuurlijk.
Nee dat is overdreven.
Slide 5 - Sondage
Hoe werkt sociale media?
Sociale media is een verzamelbegrip voor de online platformen waarop gebruikers de inhoud verzorgen.
De sociale media kanalen werken meestalmet een feed.
Sociale media kanalen werken met algoritmes.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Wat zijn voordelen en nadelen van Sociale media? Denk bij de nadelen ook aan de gevaren die sociale media kan hebben.
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Vidéo
Slide 10 - Vidéo
Opdracht 1: Whatshappy
A. Schrijf zelfstandig vier afspraken op over wat je wel en niet moet doen als je wilt Whatsappen. Het gaat hierbij niet om technische of praktische zaken maar om ‘fatsoensregels’ of ‘etiquette’. (5 min).
B: We maken nu groepjes van vier. Elke groep krijgt een vel. Deze deel je door de de helft. Links zet je neer 'Whats wel' en rechts 'Whats niet'. Kies gezamenlijk in je groepje drie afspraken voor whats wel en drie voor whats niet. Schrijf deze afspraken op jullie vel. (5 min).
C: Presenteer jou poster klassikaal in 1 minuut. Voor welke afspraken hebben jullie gekozen en waarom? (5 min).
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Waar haal jij je nieuws vandaan?
Slide 13 - Question ouverte
Sociale media en nieuws
Op sociale media zijn vaak ook nieuwsberichten te zien.
Veel van deze berichten komen uit betrouwbare bronnen.
Opkomst van fake news.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Opdracht 2: Factcheckers
Slide 20 - Diapositive
Stel je medeleerling zegt dat je morgen het tweede uur vrij bent. Je gaat voor de zekerheid nog eens even het rooster checken, daar staat nog dat je het tweede uur wel gewoon les hebt. Wie geloof je dan?
Hoe zou je de waarheid kunnen achterhalen?
Slide 21 - Question ouverte
speld.nl
Slide 22 - Lien
In hoeverre is dit artikel of stelling waar of niet waar? Maak de keuze uit:
Onwaar
Eerder onwaar
Geen bewijs
Eerder waar
Waar
Slide 23 - Sondage
Stappenplan factchecker
Wie is de maker van de bron of de schrijver van de bewering?
Wanneer is de bron of stelling gemaakt?
Wat voor site, krant of artikel is d bron afkomstig?
Wat is het doel van de bron?
Zitten er feiten of meningen in de bron die te checken zijn?
Beoordelen.
Slide 24 - Diapositive
De ministers houden niet goed afstand (coronaregels). Is de bewering waar of niet waar?
Slide 25 - Diapositive
In hoeverre is dit artikel of stelling waar of niet waar? Maak de keuze uit:
Onwaar
Eerder onwaar
Geen bewijs
Eerder waar
Waar
Slide 26 - Sondage
Slide 27 - Diapositive
In hoeverre is dit artikel of stelling waar of niet waar? Maak de keuze uit:
Onwaar
Eerder onwaar
Geen bewijs
Eerder waar
Waar
Slide 28 - Sondage
Bewering
''70 procent van de Nederlanders wantrouwt de overheid''
Slide 29 - Diapositive
panorama.nl
Slide 30 - Lien
In hoeverre is dit artikel of stelling waar of niet waar? Maak de keuze uit:
Onwaar
Eerder onwaar
Geen bewijs
Eerder waar
Waar
Slide 31 - Sondage
Wat heb je geleerd bij deze workshop?
Slide 32 - Question ouverte
Ik weet nu beter hoe ik moet omgaan met sociale media.
Ja.
Een beetje.
Nee.
Slide 33 - Sondage
Ik weet nu beter hoe ik nepnieuws kan herkennen.
Ja.
Een beetje.
Nee.
Slide 34 - Sondage
Wat vond jij van deze workshop over het gebruik van sociale media?
😒🙁😐🙂😃
Slide 35 - Sondage
Hebben jullie nog tips of tops voor ons? Graag invullen.