Mediawijsheid

Fake news
Social media
Cyberpesten
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Fake news
Social media
Cyberpesten

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je leert hoe je fake news kunt herkennen en hoe je hier mee omgaat
  • Je ontdekt of je verslaafd bent aan social media  en waar je om moet denken bij het gebruik van social media
  • Je leert wat cyberpesten is en kun je uitleggen waarom het belangrijk is om cyberpesten te voorkomen.


Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Kritisch lezen
  • Wanneer is informatie betrouwbaar?
  • Heb je zelf wel eens een artikel gelezen waarvan je ontdekte dat het niet klopte?
  • Kijkopdracht: Bedenk voor jezelf of jij denkt of het om fake news of echt nieuws gaat in het volgende filmpje

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Kritisch lezen: waar let je op?
  • Schrijver, is de schrijver betrouwbaar?
  • Waar haal je je informatie vandaan? Is dit betrouwbaar?
  • Publicatiedatum, is dit een recent bericht?
  • Taalgebruik, let op onjuistheden
  • Bronnen, welke bronnen worden er gebruikt?
  • Argumenten, kloppen de argumenten die worden gebruikt?

Slide 7 - Diapositive

Social Media

Slide 8 - Diapositive

Ben jij verslaafd? Doe de test!
Klik hier om naar de test te gaan.

Slide 9 - Diapositive

 Social media
Je hoort zoveel! je ziet zoveel!!...
IS HET WEL ECHT? IS HET WAAR?

Slide 10 - Diapositive

  • KIJK ALTIJD OF DE INFORMATIE BETROUWBAAR IS.
  • WEES KRITISCH. LEES IK FEITEN? IS HET OBJECTIEF?
  • WAT HEEFT DE SCHRIJVER WEGGELATEN?
  • WAT ZIJN DE BRONNEN?
  • WAAR LIGGEN BELANGEN?

Slide 11 - Diapositive

Veel dikke mensen hebben volgens mij een eetprobleem.
A
mening
B
feit

Slide 12 - Quiz

Als je ziek bent, moet je voor 8 uur naar school bellen. Mening of feit?
A
feit
B
mening

Slide 13 - Quiz

Als je ziek bent, moet je voor 8 uur naar school bellen. Waarom is dit een feit?

Slide 14 - Question ouverte

Cyberpesten
Plagen of cyberpesten?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

(Cyber)pesten volgens de wetenschap:

  • Herhaaldelijk gedrag. Vaker dan één keer.
  • Ongelijkwaardige relatie tussen pester en gepeste.
  • De dader bedoelt het kwaad.
  • Relatie online soms anders dan in de werkelijkheid. Boodschap online niet altijd duidelijk. Groot risico herhaling.

Slide 17 - Diapositive

Situatie 1:
Een meisje krijgt van een populaire jongen uit de klas het volgende bericht: JE BENT ECHT LELIJK.
De volgende dag krijgt zij nog een keer dit bericht.
Plagen of pesten?

Slide 18 - Diapositive

Posten: JE BENT LELIJK
is..
A
Plagen
B
Pesten

Slide 19 - Quiz

Situatie 2
Twee vrienden sturen elkaar een hele dag door gekke emoticons en plaatjes. Met teksten zoals:
DIT BEN JIJ ALS JE AAN HET ETEN BENT.               DIT BEN JIJ NA SCHOOL.




De dag daarna appen zij weer over  school en de nieuwste games.          


Slide 20 - Diapositive

Situatie 2: er is sprake van..
A
plagen
B
cyberpesten

Slide 21 - Quiz

Situatie 3: Thomas trekt een gek gezicht in de klas. Net op dat moment heeft Sanne deze foto genomen en gedeeld in Whatsapp. Tomas vond dit niet leuk en Sanne verwijderde de foto een dag later. De foto ging daarna de hele school door.
Dit is een vorm van..
A
Plagen
B
Pesten

Slide 22 - Quiz

Je weet nu
  • Hoe je fake news kunt herkennen en hoe je hier mee omgaat
  • Of je verslaafd bent aan social media  en waar je om moet denken bij het gebruik van social media
  • Wat cyberpesten is en kun je uitleggen waarom het belangrijk is om cyberpesten te voorkomen


Slide 23 - Diapositive

Verwerkingsopdracht:
Anti-pestplan

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien