Doelen stellen 1/2 schooljaar

Doelen stellen
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Doelen stellen

Slide 1 - Diapositive

Doelen stellen
Mentorles

https://talentstimuleren.nl/thema/talentontwikkeling/hulpmiddel/4330-doelen-en-vaardigheden-voor-ontwikkeling-dvo

Slide 2 - Diapositive

Doelen van de les
Aan het einde van de mentorles weet je wat goed kan.
Aan het einde van de les weet je waar je je moet verbeteren. 
Aan het einde van de les weet de klas wat ze goed kunnen.
Aan het einde  van de les weet de klas waar het zich kan verbeteren.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Denken over denken

Slide 5 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Denken over denken'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Zelfsturing

Slide 7 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Zelfsturing'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Sondage

ICT - Vaardigheden

Slide 9 - Diapositive

In hoeverre lukt 'ICT - vaardigheden'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Samen leren

Slide 11 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Samen leren'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Sondage

Analytisch denken

Slide 13 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Analytisch denken'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Sondage

Kritisch denken

Slide 15 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Kritisch denken'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Zelfinzicht

Slide 17 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Zelfinzicht'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Motivatie

Slide 19 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Motivatie'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Creatief denken

Slide 21 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Creatief denken'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Communiceren

Slide 23 - Diapositive

In hoeverre lukt 'Communiceren'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

In welke categorie wil jij je verbeteren?
Denken over denken
Zelfsturing
ICT Vaardigheden
Samen leren
Analytisch denken
Kritisch denken
Zelfinzicht
Motivatie
Creatief denken
Communiceren

Slide 25 - Sondage

Opdracht
Maak een doel voor jezelf.
Maak hem specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden.
Voorbeeld: Aan het einde van periode 3 heb ik gemiddeld een 6 of hoger voor Frans.
In periode 3 pak ik mijn tas voor de avond voor de volgende lesdag. Ik gebruik daarbij Magister.

Slide 26 - Diapositive

Help elkaar
Overleg met je buurman of buurvrouw.
Zijn jullie doelen ...
specifiek
meetbaar
acceptabel
realistisch
gebonden aan tijd

Slide 27 - Diapositive

Wat is jouw doel voor de komende periode?

Slide 28 - Question ouverte

Groepsdoelen

Slide 29 - Diapositive

http://www.pearsoneducation.nl/download/9789043014908_hoofdstuk3.pdf
https://support.socialschools.eu/hc/nl/articles/360033022411-Het-maken-en-gebruiken-van-groeps-doelen

Slide 30 - Diapositive

Groepsdoelen
Als klas zijn we ook verantwoordelijk voor elkaar. 
Bijvoorbeeld: Aan het einde van periode 3 staat iedereen maximaal 1 onvoldoende.
Aan het einde van periode 

Slide 31 - Diapositive

Wat zou een doel kunnen zijn voor klas co1... voor periode 3?
Begin met:
Aan het einde van periode 3 kan klas co1h... ....

Slide 32 - Question ouverte

Wat kunnen we goed?

Slide 33 - Carte mentale

Wat zijn de valkuilen van de verdiepingsklas ?

Slide 34 - Carte mentale