Van Arbeiders tot Indië

Herhalingen en Samenvatten
Hoofdstuk 2 

1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, bLeerjaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Herhalingen en Samenvatten
Hoofdstuk 2 

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
Paragraaf 2.1 en 2.2
Herhalen
Opdrachten

Slide 2 - Diapositive

2.1
Nieuwe Technieken
Komst stoommachines en in landbouw
Ook komst Stoomtrein

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Grote veranderingen
Treinnetwerk breidt uit
Sneller
Vaker

Slide 5 - Diapositive

2.2
Hoe werkt een stoommachine
Water verwarmen, stoom maak electriciteit
Wat kan je hiermee aandrijven?

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Hoe heet de tijd waarin veel fabrieken worden gebouwd?

Slide 8 - Question ouverte

Industriële Revolutie
Fabriek= gebouw met veel machines die iets maken.
Industrie= Veel fabrieken bij elkaar.
Industriële revolutie= de korte tijd waarin veel fabrieken werden gebouwd.

Slide 9 - Diapositive

Steden groeien
Mensen trekken naar steden
Spoorwegen worden aangelegd
Veel veranderingen in Nederland

Slide 10 - Diapositive

Wat veranderde er in het landschap van Nederland tijdens de Indu. Rev.?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Wat heb je nodig voor het maken van producten?

Slide 13 - Question ouverte

Wat is de Tijd van Burgers en Stoommachines
A
1700-1800
B
1800-1900
C
1900-2000
D
1900-1950

Slide 14 - Quiz

Hoe kan het dat een stad als Rotterdam in 1700 40.000 inwoners heeft en in 1900 315.000?

Slide 15 - Question ouverte

Welke twee zinnen zijn juist?
A
De arbeiders bleven allemaal op het platteland wonen
B
De huizen waren goed verzorgd
C
De huizen van de arbeiders waren vies
D
Fabrieken boden veel werkplekken

Slide 16 - Quiz

Wat moet je nu weten?
De begrippen: Industrie, Industriële revolutie, Stoommachine
Wat er veranderde in landschap
Wat de verbetering was van de stoommachine
Waar de mensen naartoe trokken

Slide 17 - Diapositive

Volgende les
2.3 en 2.4
puntjes op de i zetten

Slide 18 - Diapositive

Vandaag 2.3 en 2.4
Werken in Fabrieken
Indië
Woordwebwissel

Slide 19 - Diapositive

Wat is de Tijd van Burgers en Stoommachines
A
1700-1800
B
1800-1900
C
1900-2000
D
1900-1950

Slide 20 - Quiz

Hardwerk in Fabriek
Donker en vies
Hard geluid
Ook kinderen moeten werken
12 uur lang

Slide 21 - Diapositive

Hoe groot was de invloed van het Kinderwetje van Van Houten?

Slide 22 - Question ouverte

Kinderwetje van Van Houten
Kinderen onder de 12 mogen niet in Fabrieken werken
Is dat het einde van Kinderarbeid

Andere sociale wetten

Slide 23 - Diapositive

Kiesrecht is...

Slide 24 - Question ouverte

Kiesrecht
Het recht om te mogen stemmen
Eerst heel weinig en alleen de rijken
Uiteindelijk alle mannen en daarna in 1919 ook de vrouwen

Slide 25 - Diapositive

Welke landen hadden kolonies?
A
Nederland
B
Frankrijk
C
Engeland
D
Spanje

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Diapositive

Noem twee grondstoffen die Nederland uit Indië haalde

Slide 28 - Question ouverte

Nederlands-Indië
Kolonie is overzees gebied van een ander land
Veel Grondstoffen in Indië te vinden
Olie en rubber de belangrijkste

Slide 29 - Diapositive

Wereldhandel
Het omzetten van Grondstoffen naar producten maakt Nederland rijk

De wereldhandel komt helemaal van de grond

Slide 30 - Diapositive

Wat moet je nu weten?
De begrippen: Industrie, Industriële revolutie, Stoommachine

Wat er veranderde in landschap
Wat de verbetering was van de stoommachine
Waar de mensen naartoe trokken

Slide 31 - Diapositive

Wat moet je nu weten?
De begrippen: Kiesrecht, Arbeiders, kolonie en wereldmarkt

Hoe was het leven in de fabrieken en wat veranderde er.
Welke wetten en regels er kwamen en waarom.
Hoe Nederland zo rijk werd van de grondstoffen uit Indië en hoe de bevolking hier onder leed.


Slide 32 - Diapositive

Welke van de Onderwerpen begrijp je nog niet helemaal. Niemand ziet je antwoord

Slide 33 - Question ouverte