H2.2 Oneerlijk verdeeld





Kader 2 - Hst 2
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon





Kader 2 - Hst 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is wat?
Dikgedrukt = een begrip
schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip
Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.
uitleg van moeilijk woord
Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.
uitleg
Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...ken je het begrip absolutisme. (R)
...kan je de standen in de Franse samenleving benoemen en herkennen. (T1)
...weet je welke kritiek er kwam op het absolutisme. (R)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Verlichting

Slide 4 - Diapositive

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
De Verlichting
Geleerden in de 18e eeuw stelden veel vragen. Ze vonden dat alleen iets waar was als daar bewijs voor was. Geleerden deden daarom veel onderzoek. 

Slide 5 - Diapositive

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
De Verlichting
Ook dachten de geleerden na over het bestuur. Ze vonden dat de macht verdeeld moest zijn in drie groepen:
  1. De wetgevende macht
  2. De uitvoerende macht
  3. De rechtsprekende macht

Slide 6 - Diapositive

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
Het is oneerlijk verdeeld
Lodewijk XVI had alle macht in eigen handen. 
Iedereen aan het hof probeerde voorrechten te krijgen van Lodewijk. Op deze manier hield de koning alle macht in eigen handen. 
Omdat Lodewijk (XVI) zich niet hoefde te verantwoorden aan iemand, was hij een absolute koning.
absolutisme
Vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is absolutisme?
A
Een vorm van regeren waarbij het parlement alle macht heeft.
B
Een vorm van regeren waarbij het volk alle macht heeft.
C
Een vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft.
D
Een vorm van regeren waarbij een dictator alle macht heeft.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gemaskerd bal in Versailles (1745)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standen
In Frankrijk was de samenleving verdeeld in drie groepen (de standen)
  1. De geestelijkheid
  2. De adel
  3. De rest 
1e stand
De geestelijkheid; alle mensen die behoren tot de kerk. Daarmee bedoelen we dus de monnikken, priesters, pastoors, bisschoppen, kardinalen en de paus. 
Deze stand betaalde geen belasting en had veel macht in het 18e eeuwse Frankrijk.
2e stand
De adel; dit waren allerlei mensen met een adelijke titel. Denk daarbij aan de hertogen, graven, markiezen, baronnen en nog veel meer. Deze stand had het ook goed. Deze stand probeerde bij de koning voordelen te halen, zodat deze hen voortrok op anderen. (Maar...dit was ook gevaarlijk, want als je 'uit de gratie was' (dus geen favoriet meer was) konden je voordelen snel weer weg zijn.)
Zij waren erg rijk en hoefden geen belasting te betalen. 
3e stand
De rest; alle winkeliers, ambachtslieden, burgers, boeren, advocaten én alle andere mensen. Ofwel iedereen die niet bij de eerste of tweede stand hoorde, hoorde bij de derde stand. In deze stand waren enorme verschillen, van hele rijke handelaren tot hele arme mensen (zoals bedelaars).
Deze stand moest belasting betalen en had geen inspraak in het bestuur van Frankrijk. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de eerste stand?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de eerste stand?
A
Een bisschop
B
Een winkelier
C
Een baron
D
Een timmerman

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de tweede stand?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de tweede stand?
A
Een bisschop
B
Een winkelier
C
Een baron
D
Een timmerman

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de derde stand?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hoort bij de derde stand?
A
Een bisschop
B
Een winkelier
C
Een baron
D
Een timmerman

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

5 juli 1789 de Statenvergadering

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De schatkist raakt leeg...
Dit komt door: 
  • De oogsten (1788 en 1789) waren mislukt, daardoor werd de prijs van brood veel hoger.
  • Er was een hoge werkloosheid.
  • Oorlogen kosten veel geld (Amerikaanse onafhankelijkheidsoorlog).

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruzie tussen de standen
Lodewijk wilde extra belasting heffen. Daarvoor had hij toestemming voor nodig van de drie standen.
  • De geestelijkheid en adel wilden geen belasting betalen.
  • De derde stand wilde meer invloed in het bestuur.


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee redenen waarom de Franse koning meer geld nodig had.

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat eiste de derde stand in ruil voor meer belasting?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jaartallen uit deze les

  • 1788-1789: mislukte oogsten in Frankrijk
  • 5 juli 1789: eerste standenvergadering Frankrijk

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
  • Absolutisme

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions