Lesweek 9 W3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Wonen en huishouden

                      W3

Lesweek 9

Leerdoelen van deze les

• Aan het einde van deze les kun je de verschillende vormen van veiligheid benoemen
• Aan het einde van deze les kun je benoemen wat bijdraagt aan veiligheid en onveiligheid voor cliënten en medewerkers
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe op een preventieve manier omgegaan kan worden met veiligheid
  

Programma

• Leerdoelen
  
• Terugblikken op vorige les
• Theorieles veilig werken
• Zelfstandig werken

Terugblik vorige les

Beantwoord in twee of drietallen de volgende vragen:

• Welke drie vormen van uitgaven hebben we vorige les besproken?
• Hoe kunnen jullie ervoor zorgen dat een cliënt zijn of haar schulden aanpakt?
• Wat doet/is een deurwaarder?

Theorie les 

Pak je aantekeningen/notities erbij

Waar denk je aan bij
veiligheid in de MZ?

Je hebt 3 soorten veiligheid:

Fysieke veiligheid is de veiligheid die betrekking heeft op het voorkomen van lichamelijke verwondingen.

Sociale veiligheid betekent dat iemand zich veilig voelt in de aanwezigheid van andere mensen, in een groep of openbare ruimte.

Emotionele veiligheid betekent een gevoel van geborgenheid, het gevoel dat iemand kan zijn wie hij is en beschermd wordt tegen negatief gedrag van anderen.

Je neemt preventieve maatregelen om ongevallen te voorkomen.

Onveilige situaties kun je vanuit twee verschillende invalshoeken bekijken:

- persoonlijke veiligheid: van de individuele cliënt;
Voorbeelden: Valpartijen, Letsel door voorwerpen, Verbranding, elektriciteit 

-algemene veiligheid: van de organisatie, hoe je veilig kunt werken.

Maak gebruik van een veiligheidsprotocol, calamiteitenprotocol, BHV'er

PERSOONLIJKE VEILIGHEID

Hoe beter je de cliënten kent, hoe beter je onverwachtse situaties kunt voorspellen. Zo kun je de veiligheid van cliënten inschatten.

Factoren die meespelen als het gaat om veiligheid, zijn:

- de leeftijd van de cliënten; 

- het ontwikkelingsniveau; 

- de aanwezigheid van bijzonder gedrag; 

- persoonlijke beperkingen. 

Belangrijke vragen zijn:
- Welk gedrag kun je van deze cliënt in deze situatie verwachten?
- Zijn er risico’s door het samenbrengen van deze personen?  
- Welke risico’s zijn er door hun beperkingen? Zijn er bijzondere aandachtspunten?

Je kunt een risico-inventarisatie op cliëntniveau maken, zodat je een overzicht krijgt van risico’s op onveiligheid van de cliënt.

ALGEMENE VEILIGHEID

Veiligheidsprotocol: Methodische leidraad waarin staat hoe de veiligheid in de organisatie gewaarborgd wordt.

Calamiteitenprotocol: Voorschrift waarin stap voor stap staat beschreven hoe medewerkers moeten handelen bij

ongelukken, brand en ontruimingen.

Bedrijfshulpverlening: BHV. Hulp die wordt verleend bij ongewenste gebeurtenissen in een organisatie die de veiligheid en/of gezondheid van de werknemers, cliënten en andere aanwezigen bedreigen.

Taken BHV'er:
- eerste hulp bij ongevallen;
- beperken van de gevolgen van ongevallen;
- beginnende branden bestrijden;
- in noodsituaties alarmeren van alle aanwezige personen;
- evacuaties leiden.

Een ongeluk in een instelling moet je altijd melden, ook een bijna-ongeluk. Door het registreren en onderzoeken van alle meldingen weet de organisatie welke problemen er zijn.

Voor de registratie bestaan verschillende systemen, bijvoorbeeld een FOBO-regeling of MIP

FOBO = Fouten, Ongevallen en Bijna-Ongevallen.

MIP = Meldingen Incidenten Patiëntenzorg

Leerdoelen van deze les

• Aan het einde van deze les kun je de verschillende vormen van veiligheid benoemen
• Aan het einde van deze les kun je benoemen wat bijdraagt aan veiligheid en onveiligheid voor cliënten en medewerkers
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe op een preventieve manier omgegaan kan worden met veiligheid
  

Zelfstandig werken

Thieme Meulenhoff opdrachten maken

Boek persoonlijke verzorging

Thema 6.23: 1A, 2B, 3AB, 4AB