KUA_H5_les2

• Kunst algemeen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Renaissance

KUA_H5_les2

Leerdoelen

Ik weet waar het begrip Renaissance voor staat.

Ik weet wat het humanisme is.

Ik weet wat er bedoeld wordt met een homo universalis

Verloop van de les:

- entrance-ticket

- impressie Florence

- kijkopdracht

- directe instructie

- verwerkingsopdrachten + huiswerk

- exitticket

Renaissance

• Beweging op het gebied van kunst, cultuur, wetenschap en literatuur.
• Begint in Italië, ca. 1400
• Centrum is Florence.
• De mens staat centraal.
• Verspreid zich vanuit Italië over heel Europa.

Humanisten

• Baseren hun kennis op geschriften en cultuur van de oude Grieken & Romeinen.
• Streven naar een wedergeboorte van de klassieke oudheid: de renaissance. 
• De mens staat centraal, naast god.
• Hun ideaal is de universele ('ideale') mens.

Wat moet de ideale mens kunnen anno 2023?

homo universalis: de 1e indruk telt!

• Moet heel veel kennen en kunnen; welsprekend zijn, kennis hebben van literatuur en geschiedenis, muziek, theater, goed gekleed zijn, manieren hebben kunnen schermen en dansen.
• En alles met sprezzatura!

David ('il Gigante')

Michelangelo (1475-1564)= 

• homo universalis

• anatomie: studie van het menselijk lichaam / wetenschappelijke benadering
• geen ambachtsman maar een kunstenaar, zelfs een held!
• klassieke inspiratie
• simulatio : aemulatio

Leonardo da Vinci (1452-1519)

homo universalis: goede manieren, knap en muzikaal

alleskunner

wetenschapper

kunstenaar

uitvinder

Verwerkingsopdrachten

1. Het humanisme staat aan de basis van de renaissance. Noem twee aspecten van het humanisme die kenmerkend zijn voor de renaissance.

2. Leg uit waarom de renaissance zich aan het einde van de 15e eeuw zo snel over Europa kon verspreiden.

Huiswerk

Doorlezen begrippenlijst (krijg je van docent)

Vragen afgerond? Anders thuis afmaken.

Exit-ticket
sprezzatura: leg uit in je eigen woorden wat dit begrip betekent.