SLB//BPV terugkomdag 1 (JL2&3)

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1,2

BPV // Terugkomdag 1

Inhoudterugkomdag II

• 9.30 uur /10. 00 uur // Hoe gaat het op je stage?  
• 10 .00  uur tot 11.00//  Het stageverslag
• 11.00 uur  //  pauze
  
• 11.15  uur // Leerdoelen 
• 12.30  uur // Terugblik op de ochtend & Vragen 
• 13.00 uur  // Werken aan je stageverslag //SLB gesprekken  

Vraag de studenten hun laptop te openen Via de volgende slide maken de studenten online een wordweb

Dit gaat minder goed
op mijn stage

Dit gaat goed
op mijn stage

BPV Startformulier 

al ingevuld?

//zie BPV link SLB teams 

BPV docenten 

BPV Docenten 2e jaars zijn de SLB-ers (behalve technolab daar is Heine de BPV Docent)

Lijst BPV Docenten voor klas 3e jaars  verdeeld over aantal docenten zie link BPV Status 

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet jij....

• De inhoud en de opzet van je stageverslag
• Wat je leerdoelen zijn
• Wie je  BPV Docent  is 
• Belangrijke deadlines m.b.t. het stageverslag en   terugkomdagen 

BPV // Het Stageverslag

Media Uitting //naar keuze

•  audiovisueel in de vorm van een video verslag/animatie
• (interactieve) magazine of een geprinte versie
• website 
  

1. Omslag 

• Omslag (Magazine)//Homepage (website)//Intro (AV verslag)
• Datum 
• Naam, adres, e-mailadres, telefoonnummer en studentnummer 
• Naam van de school en opleiding 
• Naam van je BPV-begeleider en zijn/haar e-mailadres 
• Naam van de praktijkopleider, inclusief afdeling, met e-mailadres en telefoonnummer 
• Stageperiode (bijv. 2e jaar, periode 2 en 3)
  

2. Inhoud 

• Magazine,inhoudsopgave met pagina nummers
  
• Website, menubalk met inhoud stageverslag
  
• AV verslag: Audio visueel vormgegeven (b.v. Bumper Slides)

3. Voorwoord 

• Het voorwoord is een persoonlijke tekst waarin je vertelt over het doel van je verslag en in het kort hoe jij je stage hebt ervaren. Wat is jouw rol en op welke plek werk je binnen het BPV-bedrijf.

4. Leerdoelen, POP/PAP kerntaken en werkprocessen  

• In de POP omschrijf je jouw persoonlijk ontwikkelingsplan en persoonlijk activiteiten plan. 

 Hier gaan we later vandaag mee aan de slag.

5. Beschrijving BPV bedrijf
  

• Beschrijf in dit hoofdstuk het bedrijf. Je gaat in op de bedrijfsstructuur, visie van het bedrijf, klanten, opdrachten en workflow.
• Uitgebreide beschrijving van de organisatie, bijvoorbeeld:   Doel(en) en diensten/producten van de organisatie. 
• Structuur en omvang van de organisatie, met daarin opgenomen:  Een organigram / organisatieschema.
  - Plaats van jouw afdeling binnen de organisatie.
• Maak gedurende je stage foto’s & video’s van je werk, je werkplek, werkomgeving
  - Interview een collega over je BPV bedrijf.

6. BPV opdrachten (bewijsstukken)   

• Beschrijf in dit hoofdstuk de verschillende werkzaamheden die je hebt uitgevoerd tijdens je stage
• Dit doe je met gebruik van de werkprocessen die beschreven staan bij de kerntaken
• Gebruik minimaal drie voorbeelden van werk wat je hebt gemaakt om het werkproces te bewijzen. 
• Gebruik veel foto’s, video’s van je werk en producties met foto
  bijschriften.

7A. Reflectie  op leerdoelen 

• Reflectie op je leerdoelen 
• Volgens de STARR methode (tijdens BPV terugkomdag twee gaan we hiermee aan de slag) 
• Bij je reflectie blik je terug op je persoonlijke leerdoelen. 

7B. Algemene Reflectie   

• Bij je algemene reflectie blik je terug op je persoonlijk leerproces binnen je stage
  Schrijf iets over jou aandeel in verschillende projecten. Geef voorbeelden. Alle voorbeelden zijn bewijs van je bekwaamheid.
  
  
• Kennis en vaardigheden uit je studie die je hebt kunnen benutten.
• Nieuwe kennis en vaardigheden die je hebt opgedaan.
• De belangrijkste (persoonlijke) winst van je BPV.
• Evaluatie van de begeleiding van de praktijkopleider en van de BPV begeleider.
• Wat wil of moet je nog leren? (leerdoelen die je meeneemt naar eenvolgende stage, nieuwe leerdoelen)
  

Reflectie op je leerdoelen 

 volgens de STARR methode 

Situatie:
Beschrijf de situatie. Waar was je? Wie waren er aanwezig?
Wat gebeurde er? Wat was
het probleem?

Taak:
Wat was je rol in deze situatie? Wat wilde je bereiken? Wat was je taak?

Actie:
Wat deed je? Wat dacht, zie of voelde je? Wat was je actie?

Resultaat:
Wat was het resultaat van wat je deed? Wat vond je goed gaan?
Wat ging minder
goed?

Reflectie:
Wat heb je geleerd? Wat wil je nog leren? Bij welke situatie kun je dit in het vervolg
toepassen?

Toekomst:
Wat wil je de volgende keer anders doen? Hoe ga je dat doen?

Voorbeelden Stageverslagen

SLB team//algemeen //bestanden//voorbeelden stageverslagen

BPV //  Leerdoelen

Een SMART Leerdoel is

Specifiek? Wat wil je precies bereiken? Maak het concreet!

Meetbaar? Hoe weet je dat je je doel bereikt hebt?

Acceptabel? Is dit doel aanvaardbaar, zie je het zitten?

Realistisch? Is het haalbaar?

Tijdsgebonden? Maak het concreet- noem een datum, hoeveel tijd heb je nodig?

Specifiek? Wat wil je precies bereiken? Maak het concreet!

Meetbaar? Hoe weet je dat je je doel bereikt hebt?

Acceptabel? Is dit doel aanvaardbaar,zie je het zitten?

Realistisch? Is het haalbaar?

Tijdsgebonden? Maak het concreet- noem een datum, hoeveel tijd heb je nodig?

0

Leerdoelen 

Soft & hard skills

Soft skills zijn dingen die je leert over hoe je met anderen omgaat - zoals samenwerken, luisteren en vriendelijk zijn. Hard skills zijn als je leert hoe je iets specifieks doet, zoals tekenen, computerprogramma's gebruiken of fietsen. Dus, soft skills gaan over hoe je met mensen omgaat, terwijl hard skills gaan over wat je kunt doen.

Hard skill: Het verbeteren van vaardigheden in het gebruik van Adobe Illustrator voor het maken van illustraties en grafische elementen.

Soft skill: Het ontwikkelen van effectieve communicatievaardigheden om goed te kunnen samenwerken met klanten en collega's tijdens projecten.

Leerdoel hardskills

Leerdoel softskills

Aan de slag;

1A//Leerdoelen onderzoek 

 

 

• maak een mindmap //zie opdracht SLB teams 
  
• gebruik kleuren om veschil soft en hard skills aan te geven

Aan de slag;

1B//Leerdoelen formuleren

 

 

Lees de opdracht in teams goed door

afsluiting// terugkomdag 

• Terugblik  op deze ochtend
• Zijn er nog Vragen ? 

Geef eventuele lijst vervangende SLB er s Roniassa

Belangrijke  deadlines  

• woensdag 28 februari terugkomdag
• woensdag 3 april terugkomdag
• voor 3 april: 1e opzet vormgeving concept Magazine -> opzet stramien en layout, typografie en vormgeving WeBSITE-> opzet wireframes en homepage AV Verslag-> opzet synopsis & storyboard
• Op de helft van je stage //Tussenbeoordeling samen invullen met je praktijkbegeleider: 
• woensdag 5 juni terugkomdag
• voor 5 juni: Stageverslag volledige versie: TIP laat je verslag op tijd zien aan je stagebegeleider checkspelling vraag eventueel hulp aan je docent nederlands.
• voor 19 juni final versie na akkoord stagebegeleider! 
• Rond laatste week stage//Eindbeoordeling samen invullen met je praktijkbegeleider

Lesdoelen behaald?

Weet jij....

De inhoud en de opzet van je stageverslag?

Wat je leerdoelen zijn ?

Wie je BPV Docent is

Belangrijke deadlines m.b.t. het stageverslag en terugkomdagen ?

Leerdoelen 

Soft & hard skills

Soft skills zijn dingen die je leert over hoe je met anderen omgaat - zoals samenwerken, luisteren en vriendelijk zijn. Hard skills zijn als je leert hoe je iets specifieks doet, zoals tekenen, computerprogramma's gebruiken of fietsen. Dus, soft skills gaan over hoe je met mensen omgaat, terwijl hard skills gaan over wat je kunt doen.

Hard skill: Het verbeteren van vaardigheden in het gebruik van Adobe Illustrator voor het maken van illustraties en grafische elementen.

Soft skill: Het ontwikkelen van effectieve communicatievaardigheden om goed te kunnen samenwerken met klanten en collega's tijdens projecten.