Agressie in de zorg

Agressie in de zorg
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Agressie in de zorg

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conflicthantering
Een crisissituatie in de zorg gaat helaas vaak gepaard met agressief gedrag van een zorgvrager. 
Het is daarom belangrijk om in te schatten of een zorgvrager agressief zal worden, zodat je op tijd maatregelen kunt nemen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen van agressie
We onderscheiden 5 bronnen van agressie:

  • Frustratieagressie: vanuit angst of machteloosheid;
  • Instrumentele agressie: als strategie om doel te bereiken;
  • Verzet tegen autoriteit: vanuit machtsverhoudingen tussen professional en cliënt;
  • Als gevolg van psychische stoornissen
  • Als gevolg van ziektes

Slide 3 - Diapositive

Als gevolg van psychische stoornissen: bijvoorbeeld PTSS, autisme, verslaving, persoonlijkheidsstoornis;
Als gevolg van ziektes: bijvoorbeeld stofwisselingsziekte (schildklier, diabetes), dementie, NAH of pijn.

Voorbeeld 'agressie in de zorg'
Zoon van patiënt: “Ik wil met de arts spreken, en dan wel nu”.
Verpleegkundige: “Ik hoor wat u zegt, ik zal uw verzoek indienen bij de arts”. Meneer, de arts heeft om 13:30u tijd om met u in gesprek te gaan.

13:30u:
Zoon van patiënt: “Waar is de dokter, (schreeuwt en stapt naar de verpleegkundige) ik wil hem NU, niet straks, maar nu spreken!!”
Welke bron van agressie is dit?



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bronnen van agressie ben jij tegen gekomen?
Kun je een praktijkvoorbeeld noemen?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkomen is beter dan genezen
Deze houdingen en gedragingen roepen vaak weerstand op – en dus ook agressief gedrag:

  • De ander proberen te overtuigen: ‘u moet vandaag douchen’
  • Haast en tijdgebrek
  • De expertrol nemen
  • Je eigen perspectief voorop plaatsen
  • Diagnosticeren (etiketjes plakken)
  • Kritiek uiten
  • Schuld en schaamte oproepen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een inhoudelijke conflict?
Wat is een belangenconflict?
Wat is een sociaal-emotionele conflict?
Gaat over de inhoud van de werk. Denk aan: verschil van mening over regels en procedures, verschil van inzicht over de gekozen interventies.
Bij dit type conflict botst jouw eigenbelang met het belang van de anderen. 
In dit type conflict  staan gevoelens en emoties centraal.

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Conflicthanteringsstijlen
Veel mensen hebben moeite met conflicten. Misschien houd je zelfs wel van conflicten en voel je je er prettig bij de dingen op de spits te drijven en vanuit een vechthouding te reageren. Het is daarom van belang om te onderzoeken wat jouw manier van reageren is. 

Een conflicthanteringsstijl  is een bepaalde manier van omgaan met een conflict. Die manier past bij de persoon. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe reageer jij in een conflict? Omschrijf dit in twee zinnen.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Niet-effectieve conflicthanteringsstijlen 

Er zijn drie verschillende niet-effectieve manieren van omgaan met conflicten. 

1. Forceren en vechten: 
2. Ontlopen en vermijden
3. Aanpassen en toegeven 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook al heb je een bepaalde conflicthanteringsstijl, er valt veel te leren in het omgaan met conflicten.
Er zijn namelijk effectieve en niet-effectieve manieren van omgaan met conflicten.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Forceren en vechten: hierbij streef je je eigen belangen na ten koste van de ander. Je probeert je eigen wil, je eigen mening, je eigen strategie op te leggen aan de ander, vaak door gebruik van macht. Vechten kan beteken dat je opkomt voor je rechten of een standpunt verdedigt waarin je gelooft. Als het eigen belang of de eigen mening zo waar telt, dan speel je meestal al snel op de persoon in plaats van dat je de inhoud van het conflict centraal zet. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontlopen en vermijden: hierbij ga je het conflict niet aan. Het probleem van deze strategie is dat je niet opkomt voor jezelf en de ander jouw grenzen dus niet kan respecteren. Deze stijl heeft op lange termijn veel nadelen, omdat je je niet uitspreekt, krop je de dingen op. Dit kan leiden tot een uitbarsting. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanpassen en toegeven: hierbij ga je het conflict niet aan. Het verschil is dat je nu wel erkent dat er een conflict is. Maar je wilt het conflict niet op de spits drijven, of je wilt de goede samenwerking niet op het spel zetten, of je vindt de belangen van de ander groter dan die van jezelf. 


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het begin van een escalatie zijn er nog voldoende mogelijkheden. Deze zijn al genoemd in het hoofdstuk over het voorkomen van escalaties. We herhalen hier de STOP-methode: 
S – Stoom afblazen (laat iemand even uitrazen) 
T – Tot de orde roepen (zeg dat je niet op deze manier verder wilt) 
O – Opnieuw beginnen (begin het gesprek opnieuw)
P – Passen (lukt dat niet, stop dan het gesprek en verzoek de persoon de ruimte te verlaten of loop zelf weg).


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Richtlijnen voor de aanpak van frustratieagressie: Zet in op kalmeren:
 benoem wat je onder het gedrag ziet en voelt 
Vat het niet persoonlijk op: hou je eigen emoties onder controle 
Laat de ander in zijn waarde 
Reageer zo snel mogelijk 
Laat stoom afblazen, laat uitrazen 
Maak contact door actief te luisteren 
Vraag naar feiten 
Positieve lichaamstaal 
Excuses voor fouten 
Sturen: Ik kan niet, maar ik kan of wil wel…


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Richtlijnen voor de aanpak van instrumentele agressie: 
Zet in op confronteren Beschrijf en confronteer met gedrag 
Meeveren om spanning te reguleren 
Grijp zo snel mogelijk in 
Hou je eigen emoties onder controle 
Congruente lichaamstaal 
Maak duidelijk dat dit gedrag voor jou ongewenst is door het gebruik van ik-boodschappen (ik voel… ) 
Tot de orde roepen 
Voor de keuze stellen Herhalen; geef niet te snel op 
Hulp inroepen


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

E-learning
https://www.free-learning.nl/modules/omgaan-met-agressie/start.html

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt!!!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions