DRAMA | Kennismaking met Tableaus Vivants

• Drama
• MBO
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1

DRAMA |  KENNISMAKING met TABLEAUS

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.

2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.

3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.

4. Heb respect voor elkaar.

5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

Wat gaan wij deze les doen?

• Leren wat er nodig is voor het maken van  een goed tableau: mimiek, houding en gebaar.
• Verhalen vertellen door samen tableaus te maken.

DRAMA | LES 3 

KENNISMAKING met TABLEAUX VIVANTS

Warming-Up: Whoosh!

Warming-Up: Whoosh!

1. Iedereen in een ruime kring

2. Je geeft een 'whoosh' door naar de gene naast je.

3.Met een 'bang' blokkeer je een whoosh en gaat die de andere kant op. 

4. Met een 'zap' gaat die naar iemand tegenover je.

5. Grote beweging met geluid.

Speloefening: Associatiekring

Speloefening: Associatiekring

1. één speler begint in een houding.   
2. Iemand vult het beeld aan met een houding die erbij past.
   Zo ook de 3e en laatste speler.         
3. De 1e kiest een ander om mee terug in de kring te staan.

Je zegt wat je speelt, bijv: "Ik ben een struikje".

bijv: "Ik ben een boom", "en ik ben een eekhoorn".

"Ik ben een struikje en ik neem de eekhoorn mee".

Speel ook met je mimiek en gebaren!

Speloefening: Krantenkoppen

Speloefening: Krantenkoppen verzinnen

1. één speler begint in een houding.
   
2. Kijk ook goed naar het mimiek en gebaar: wat gebeurt er?
3. Iemand vult het tableau aan met een tweede houding. Zo ook een derde, vierde en vijfde speler.
4. Het publiek kijkt goed:
   Wat gebeurt er in het tableau?
   Wat zie jij? Verzin een krantenkop!

Spelopdracht: Vakantie foto's

Spelopdracht: 

Vakantie foto's

Groepjes van: 1 verteller en spelers.

1. Begin met kort wat vertellen over de vakantie (wie-wat-waar).
   
2. Met die informatie maken de spelers snel tableau 1 .
3. De verteller kijkt en vertelt verder over de vakantie (wat zien wij?)
   + wat we in tableau 2 gaan zien.
4. Doe hetzelfde voor de tableau 3.

OPWARMER | NAMENBAL

      

• Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
  maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

• Waar let je op als je een tableau maakt? 

OPWARMER | NAMENBAL

      

• Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
  maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

• Waar let je op als je een tableau maakt? 

Mimiek

OPWARMER | NAMENBAL

      

• Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
  maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

• Waar let je op als je een tableau maakt? 

Mimiek

Houding

OPWARMER | NAMENBAL

      

• Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
  maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

• Waar let je op als je een tableau maakt? 

Afronding  

Mimiek

Houding

Gebaar