Samenvatten

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom samenvatten?
  • Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.
  • Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
  • Geeft overzicht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Problemen
  • Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
  • Hoe weet ik wat belangrijk is?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofd- en bijzaken
  • Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

  • Die moeten in je samenvatting komen!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn dan bijzaken?
De minder belangrijke zaken uit de tekst
  • Voorbeelden
  • Details


Deze laat je weg in je samenvatting!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordat je de tekst gaat lezen
  • Kijk je naar de structuur van de tekst.
  • Waarom?
  • Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Daarna?
Lees je de hele tekst door.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende manieren om samen te vatten

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een mindmap
W-vragen en H-vraag
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?


Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting met de structuur van het boek

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen
Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.
Leervragen
In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.
Samenvatten met de structuur van de tekst
Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.
Dikgedrukte woorden
Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Een samenvatting is een verkorte versie van een origineel, bijvoorbeeld een tekst. De bedoeling is om de hoofdpunten van het veel langere onderwerp uit te lichten. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een samenvatting voor jezelf?
Stap 1: 
Benoem de tekstsoort en de tekstdoel
(verkennend lezen)

Waarom is dit de eerste stap?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwsbericht -> informatieve tekst

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Bepaal het onderwerp van de tekst

  • Hoe lees je dan?
  • Globaal
  • Wat lees je dan?
  • Titel en inleiding van de tekst.



Slide 18 - Diapositive

*
Globaal lezen
Stap 3: Haal de hoofdgedachte uit de tekst!
De hoofdgedachte bestaat uit
A
één zin
B
meerdere zinnen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: Let op de verbanden in de tekst

  • De meeste teksten bestaan uit meerdere alinea's / tekstdelen.
  • Per alinea hoofdgedachte bepalen
  • Verband tussen de verschillende tekstdelen is dan van belang
  • Let op de voegwoorden / signaalwoorden

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herkennen van structuur
- Lees titel, tussenkopjes, inleiding en slot
- Wordt er een verschijnsel (b.v. aardbevingen) behandeld?
- Worden er voor- of nadelen van iets gegeven?
-  Wordt er een probleem behandeld met oplossingen daarvoor?
- Staat het woord "oorzaken" in de tekst?
- Lees je ergens het woord "oplossing"?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5 sleutelwoorden
  1. Lees de tekst intensief en markeer de sleutelwoorden.
  2. Schrijf de sleutelwoorden op.
  3. Leg de tekst weg en vat de tekst samen.
    (gebruik daarbij de sleutelwoorden die je hebt opgeschreven)
  4. Controleer je samenvatting

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 6: Schrijf de samenvatting
  1. Noteer als titel het onderwerp en
  2. Schrijf de hoofdgedachten van de tekst achter elkaar
  3. Gebruik de sleutelwoorden en maak er zinnen van
  4. Verbind de zinnen met signaalwoorden -> samenhang

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenhang
  • Titel  komt overeen met de tekst
  • Opbouw inleiding, kern, slot
  • Noem onderwerp in de inleiding
  • Zorg voor een duidelijke samenhang tussen de tekstdelen, door middel van signaalwoorden
  • conclusie / samenvatting in het slot

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controleren samenvatting
  1. De samenvatting bevat alle belangrijke informatie
  2. De samenvatting bevat alleen belangrijke informatie
  3. De informatie staat in een logische volgorde

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaarheid
Als je niet deskundig bent over het onderwerp, dan haal je informatie uit bronnen:

  • Bronnen moeten deskundig zijn
  • Vermeld de bronnen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog een paar tips
1. Betoog? Dan conclusie en argumenten samenvatten.
2. Informatie? Zoek naar structuur.
3. Streep voorbeelden weg. Lees titel, tussenkopjes.
4. Lees inleiding en slot goed.
5. Herschrijf als je het lastig vindt eerst elke alinea in max. 2 zinnen.
6. Wat kan nu nog weg? Schrap dat.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions