Leesvaardigheid - manieren van inleiden 1havo

Leesvaardigheid thema 4
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leesvaardigheid thema 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma



  • Herhaling: tekstdoelen en tekstsoorten
  • Uitleg nieuwe theorie: manieren van inleiden
  • Aan de slag
Lesdoel: aan het einde van deze les weet je hoe een schrijver een tekst kan inleiden en heb je gewerkt aan je leesvaardigheid. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Wat is het verschil tussen de tekstdoelen overtuigen en overhalen?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Welk tekstdoel hoort bij de tekstsoort: informerende tekst
A
uitleggen
B
overtuigen
C
informeren
D
overhalen

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Welk tekstdoel hoort bij de tekstsoort: uiteenzettende tekst
A
overtuigen
B
uitleg geven
C
informeren
D
amuseren

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Bij welke soort tekst hoort het tekstdoel amuseren?
A
verhaal
B
tekst in schoolboek
C
reclame
D
uitlegfilmpje

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er in de inleiding van een tekst?

Slide 7 - Question ouverte

Een tekst bestaat uit een inleiding, middenstuk en slot. 
Manieren van inleiden
Doel van een tekst inleiden: de lezer prikkelen/motiveren om de tekst te lezen.
Een schrijver kan zijn tekst op verschillende manieren inleiden. Soms kiest hij voor een combinatie. 

5 manieren om een tekst in te leiden:
  1. De aanleiding van het schrijven noemen (=vertellen waarom je het schrijft)
  2. Een kort, grappig of bijzonder verhaaltje vertellen (=anekdote)
  3. Een of meer vragen stellen
  4. Het onderwerp aankondigen (=vertellen waar de tekst over gaat)
  5. Een voorbeeld geven                                                                                                                         (blz. 267: 3.2)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Combinatie: anekdote en onderwerp aankondigen
(1) Mette drinkt dagelijks energiedrankjes. Haar moeder neemt altijd een traytje mee wanneer ze de grote boodschappen doet, dus ze zijn altijd in huis. Het liefst drinkt ze er één in de ochtend en in de middag. Alleen 's avonds laat ze het drankje staan, want laatst merkte ze dat niet meer kon slapen na zo'n blikje te hebben weggeklokt. 


(2) Mette is niet het enige kind dat zoveel energiedrankjes drinkt. Dit terwijl bekend is geworden dat er ontzettend veel gezondheidsrisico’s aan dit populaire drankje kleven. Het wordt tijd dat de overheid maatregelen gaat nemen.

Anekdote
Onderwerp aankondigen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Combinatie: anekdote en één of meer vragen stellen
(1) Mette drinkt dagelijks energiedrankjes. Haar moeder neemt altijd een traytje mee wanneer ze de grote boodschappen doet, dus ze zijn altijd in huis. Het liefst drinkt ze er één in de ochtend en in de middag. Alleen 's avonds laat ze het drankje staan, want laatst merkte ze dat niet meer kon slapen na zo'n blikje te hebben weggeklokt.

 

(2) Energiedrankjes zijn een groeiend probleem. De Nederlandse jeugd drinkt er te veel van, terwijl allang bekend is dat er ontzettend veel gezondheidsrisico's aan dit populaire drankje kleven. Wordt het tijd dat de overheid maatregelen gaat nemen? 
Anekdote
Éen of meerdere vragen stellen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen...

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt hier gebruikt?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt gebruikt in de tekst 'Apengezin gestolen?'
A
onderwerp aankondigen
B
kort, grappig verhaaltje vertellen
C
een of meer vragen stellen
D
aanleiding noemen

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt hier gebruikt?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt gebruikt in de tekst Welkom op Mars?
A
onderwerp aankondigen
B
kort, grappig verhaaltje vertellen
C
een of meer vragen stellen
D
aanleiding noemen

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt hier gebruikt?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van inleiden wordt gebruikt in de tekst Blind vertrouwen op je partner?
A
onderwerp aankondigen
B
kort, grappig verhaaltje vertellen
C
een of meer vragen stellen
D
aanleiding noemen

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Lees bladzijde 269
  • Maak opdracht 4 (blz. 96)

Vragen?
Gebruik de theorie achterin je boek (vanaf blz. 265)
Kom je er dan nog niet uit? Vraag mij

Hoe:
Eerste 5 minuten stilte. Daarna zachtjes fluisterend overleggen
Klaar?
Ga naar classroom
--> maak de opdracht van cambiumned
--> kijk je antwoorden na als je klaar bent

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht-3-schrijfdoelen-en-tekstsoorten/

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions