‹Revenir à la recherche

Een les op afstand vormgeven

Tekst
Een les op afstand vormgeven
  1. Log in op de LessonUp presentatie
  2. Doe je mee vanaf de iPad download dan alvast de Mural app
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Tekst
Een les op afstand vormgeven
  1. Log in op de LessonUp presentatie
  2. Doe je mee vanaf de iPad download dan alvast de Mural app

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het einde van de module kun je:
  • Benoemen uit welke vijf fases de les op afstand bestaat
  • Per fase benoemen welke didactische principes je hier toepast
  • Digitale tools gebruiken om interactiviteit te bevorderen
  • Uitleggen hoe je de aandacht van je leerlingen vasthoudt
  • Inschatten of leerlingen extrinsiek of intrinsiek gemotiveerd zijn

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud training
  • Over afstandsonderwijs

  • Zelf-determinatietheorie
  • De vijf fasen van je les op afstand


  • Per fase brainstormen 
  • Digitale leermiddelen
  • Afronding

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar loop je tegenaan bij een les op afstand?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft lesgeven op afstand je geleerd?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoop je deze training te leren?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerlingen bij de les houden

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn leerlingen

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: 'De placemat'
Leerlingen bij de les houden

Slide 13 - Diapositive

(±20 minuten) 

Werkvorm voor het ophalen en uitwisselen van voorkennis. 

Docenten denken eerst zelf na over de volgende vraag: "hoe hou jij de leerlingen bij de les?" 
De docent schrijf in zijn/haar eigen vlak zo veel mogelijk manieren op. 

Vervolgens bespreken ze hun eigen input met de groepsleden en kiezen ze tot slot een top vijf die ze in het midden van de placemat zetten. 
Leerlingen bij de les houden
  • Kleine doelen voor succeservaring
  • Structuur bieden met duidelijk tijdpad
  • Onmiddellijke en positieve feedback
  • Persoonlijke aandacht (door één-op-één gesprekken)
  • Eigenaarschap en keuzevrijheid
  • Voortgang en leren inzichtelijk maken
  • Contact bevorderen tussen leerlingen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De hybride les in vijf fases

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm 'Expertgroepjes'
Per fase een groepje. Bespreek hoe je de fase het beste kunt inrichten.

Slide 17 - Diapositive

Duur: 25 minuten

De groep wordt verdeeld in groepjes van ±4 docenten per subgroepje. Per subgroepje krijgen ze één of meerdere fases die ze uitwerken. Bijvoorbeeld: fase 1 + 2 en fase 3, 4 + 5. 

Per fase bedenken ze hoe ze daar in de klas vorm aan geven, welke problemen ze hierin voorzien en hoe zie die kunnen voorkomen én welk digitale hulpmiddel ze hier inzetten. 

Plenaire terugkoppeling: ±20 minuten
Digitale hulpmiddelen

Slide 18 - Diapositive

Welke digitale hulpmiddelen kun je inzetten per fase?
Hulpmiddelen
Per fase
  • Fase 1: Socrative
  • Fase 2: LessonUp
  • Fase 3: Bookwidgets
  • Fase 4: Teams
  • Fase 5: Kahoot!

Slide 19 - Diapositive

Hulpmiddelen
Per fase
Fase 1: LessonUp
Fase 2: LessonUp
Fase 3: LessonUp
Fase 4: Teams
Fase 5: LessonUp

Slide 20 - Diapositive

Hulpmiddelen
Per fase
Fase 1: Teams
Fase 2: Teams
Fase 3: Teams
Fase 4: Magister
Fase 5: Socrative

Slide 21 - Diapositive

https:

Slide 22 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 1
  • Iedereen welkom heten
  • Gezien worden
  • Camera's aan, praatje maken
  • Voorkennis activeren met ...
  • Leerstof herhalen door ...

Slide 23 - Diapositive

Fase 2
  • Doelgericht instructie
  • Maximaal 6 minuten
  • Einddoel en subdoel benoemen
  • Koppeling met nut/waarom
  • Via het platform van de school Teams 

Slide 24 - Diapositive

Fase 3
  • Actief verwerken van de stof
  • In duo's of groepjes
  • Break-out rooms
  • Online inleveren
  • Eventeel presenteren

Slide 25 - Diapositive

Fase 4
  • Uitleg over het huiswerk
  • Huiswerk afgebakend, klein en doelgericht
  • Uitwerkingen online verzamelen (Forms, Teams, ELO, etc)

Slide 26 - Diapositive

Fase 5
  • Afsluiting
  • Moment voor vragen
  • Exitticket over de stof in Forms
  • Afspraken maken
  • Aanwezigheid controleren

Slide 27 - Diapositive

Eindopdracht
Je bereidt een les op afstand voor a.d.h.v. de vijf fases

Slide 28 - Diapositive

Je bereidt een les op afstand voor a.d.h.v. de vijf fases.
  • Je werkt per fase de les uit
  • Je geeft de les en reflecteert hierop
  • Je krijgt feedback van collega's
  • Je bereidt een nieuwe les voor en geeft die opnieuw
  • Je rondt af met Show&Tell
https:

Slide 29 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn er nog vragen?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt en succes!

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 32 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar wil je nog voorbeelden van zien?
A
Lessonup
B
Teams
C
Bookwidgets
D
Socrative

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de juiste naamvallen in:
D... Kinder sehen d... Frau
A
Die Kinder, das Frau
B
Die Kinder, die Frau
C
Das Kinder, der Frau
D
Das Kinder, die Frau

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van jouw aantekeningen

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Skull
Pelvis
Scapula
Humerus
Vertebral Column
Knee cap
Tibia
Femur
Ulna
Radius
Ribs

Slide 36 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:08


Waarom zouden kinderen over
de grond kruipen bij de machines?
A
Omdat ze klein zijn en goed alles kunnen pakken wat valt
B
Omdat de volwassenen daar geen zin in hadden
C
Omdat dit een leuk spel was voor kinderen
D
Daar begon iedereen later kon je promotie maken

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

01:51


Wat is er met het meisje
gebeurd dat op de kar ligt?
A
Het meisje ligt te slapen
B
Zij kan niet lopen want ze is kreupel aan haar voet
C
Zo vervoerden mensen zich veel in de 19de eeuw
D
Het meisje is overleden omdat ze doodgevroren is.

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

03:20
https:

Slide 41 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

03:20

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

03:20
Beschrijf de woning van deze arbeiders

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag over de stof

Slide 44 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 45 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 46 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Een les op afstand vormgeven

- Leçon avec 51 diapositives
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

2.2. Een vreselijke oorlog

- Leçon avec 33 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. De Grote Oorlog

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. De Grote Oorlog

- Leçon avec 37 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

Een les op afstand vormgeven

- Leçon avec 33 diapositives
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

2. Een vreselijke oorlog

- Leçon avec 33 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. De Grote Oorlog

- Leçon avec 41 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2.2. Een vreselijke oorlog

- Leçon avec 32 diapositives par www.lessonup.io
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
ExamentrainingExamentraining