Week 11

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

English

To Do:

Week 11

• Lesson 1:  Check Listening 2F + Reading 2G + Grammar 2I
• Lesson 2: Chapter 3 Getting Started + Chapter 3A
• Lesson 3: Chapter 3B

Aims

- Je weet de woordvolgorde in een Engelse zin.

- Je kunt het meervoud van woorden maken in het Engels.

- Je kunt het onderwerp van een korte video bepalen.

- Je kent woorden die te maken hebben met boodschappen, verpakkingen en hoeveelheden.

Lesson 1

Check Homework

2F- 2G-Reading: exercise 45-47 on p. 108-111

               

Check Listenening & Reading

Exercise 42-44-45-47-48a/b/c-49-50-51 on p. 107-111

Maak een ja/nee-vraag en een ontkennende zin van de volgende zinnen:

- David lives in London.

- We like to listen to music.

Recap Time/Timetables/Subjects

Have a look at your timetable of next week and answer the following questions in English:

1. At what time does your first English lesson start next week?

2.At what time does your first history lesson start next week?

3. At what time does your last lesson end on Thursday?

4. At what time does your first lesson start on Wednesday?

Recap Time/Timetables/Subjects

Have a look at your timetable of this week and write down the English names of the subjects that you have on Friday.

- NE

-LO

-WI

-BI

-AK

-ICT

2I-Grammar:Word Order

Wie doet wat waar wanneer ?

Who - Does- What - Where - When 

Deena ate breakfast.

Deena ate breakfast on the train.

Deena ate breakfast on the train this morning.

I will tell you the story at school tomorrow.

2I-Grammar: Word Order

Wie doet wat waar wanneer?

Zet de volgende woorden in de juiste volgorde om een zin te maken:

1) to school/ his lucky T-shirt/ every Monday/ Tom/wears.

2) going out/ on Friday/ like/ we/ in the city centre.

3 every day / she/ at home/ drinks / a cup of coffee.

Grammar Practice

Wat:

Exercise 56: markeer de verschillende delen van de zin met de juiste kleur. Schrijf daarna de basis structuur van een zin op. 

Exercise 57: zet de woorden tussen haakjes op de juiste plaats in de zinnen. 

Exercise 58: zet de woorden tussen haakjes op de juiste plaats in de zinnen.

Exercise 59: maak de "wie" rood en de "wat" groen. Zet daarna de woorden in de juiste volgorde.

Exercise 59c: gebruik de woorden uit de verschillende groepen om 5 zinnen te maken. ! Elke zin heeft een who-does-what-where-when nodig.

Exercise 62: beschrijf in het Engels wat jij en twee familieleden of vrienden op een typische zaterdag doen. Schrijf ook op waar en wanneer jullie dat doen. Schrijf 6 tot 8 zinnen.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw

Uitkomst: we gaan de antwoorden de volgende les nakijken

Recap

Wat is de juiste woordvolgorde in het Engels?

Homework

Finish exercise 56-57-58-59-62 on p.116-119.

Lesson 2

Previous Lesson

Grammar Word Order: exercise 56-57-58-59-62

Zet de woorden in de juiste volgorde om een zin te maken. Maar vervolgens een ja/nee-vraag en een ontkennende zin van deze zin.

loves/on the sofa/ Tommy/ in the evening / doing his homework.

Getting Started

What is your favourite food?

2A: Watching

Exercise 5: lees de strategie en beantwoord vraag 1-2-3.

Exercise 6a: bekijk At the market en omcirkel tijdens het kijken de juiste woorden.

Exercise 6b: schrijf één voordeel (pro) en één nadeel (con) op waar de verkoper het in de clip over heeft.

2A: Watching

Wat:

Exercise 7: wat hebben de jongens gekocht op de markt?

Exercise 8: schrijf de Engelse namen op van de dingen die je ziet in de afbeelding. Gebruik de woorden van A-Watching op p. 170.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de volgende les nakijken.

Klaar: Getting Started: exercise 1-2-3-4, p. 132-133

Homework

Finish: Getting Started: exercise 1-2-3-4 p. 132-133

               3A Watching: exercise 5-6-7-8, p. 134-135

Lesson 2

Previous Lesson

• Chapter 3 Watching: exercise 5-6-7-8

Meervoud in het Engels

• Bij de meeste woorden -s of -es aan het woord plakken.

one chair - two chairs                one pizza- two pizzas                one boy- two boys

one kiss -   two kisses                one box- two boxes                    one play - two plays

• Eindigt woord op medeklinker + y => -y wordt ies

one country - two countries         one strawberry -two strawberries

• Eindigt woord op een -o => -es toevoegen.

one tomato - two tomatoes            one potato - two potatoes

3B: Theme Words

• Theme Words on p. 136 + 138
• Groceries: boodschappen
• Packages and quantities: verpakkingen en hoeveelheden

3B: Theme Words

Exercise 11: schrijf de betekenis van de woorden op.

Exercise 12: zet de Theme Words van groceries onder de afbeeldingen.

Exercise 13: los de raadsels op en vul de woorden in de puzzel in.

Exercise 14: geef aan of de stellingen juist of niet juist zijn.

Exercise 15: schrijf de betekenis van de woorden op.

Exercise 16: combineer de producten met de hoeveelheden. Bedenk daarna zelf woorden die passen bij de hoeveelheden

Exercise 17: teken drie producten + verpakking.

Exercise 18a: lees de strategie.

Poppies

In Flanders Fields

0

Remembrance Day

• To remember the past and all the people who have served and sacrificed or have been affected by war
• To think about today and all the  people who are fighting for our way of life
• To look forward to the future and hope it will be peaceful

Homework

Finish exercise 10-11-12-13-14-15-16-17b on p. 132-135