3 VWO- Intro + 8.1 Duurzaam leven op de aarde

8. Een kwetsbare planeet
Aardrijkskunde
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 11 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

8. Een kwetsbare planeet
Aardrijkskunde

Slide 1 - Diapositive

Programma
  1. Introductie hoofdstuk 8
  2. Uitleg §8.1
  3.  Opdracht 
  4. Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Stel je voor...
Je bent een alien en je landt met je ruimteschip op  de planeet Aarde. Je neemt de tijd om deze plek te bestuderen. 

Deze planeet en de mensen heb je nog nooit gezien! 


Slide 3 - Diapositive

Na wat rondgekeken te hebben ben je onder de indruk van sommige dingen. Welke drie kenmerken van dit gebied zou je het liefst willen bewaren?

Slide 4 - Question ouverte

Maar niet alles gaat goed daar op planeet Aarde... Wat is het grootste probleem dat jij ziet op deze vreemde planeet Aarde?

Slide 5 - Question ouverte

Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...

Andre Kuipers zegt dat we duurzaam
moeten omgaan met de aarde.

Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 8 - Diapositive

Wat is volgens jou "duurzaamheid"

Slide 9 - Question ouverte

Noem twee voorbeelden:
1. Van iets dat duurzaam is
2. Van iets dat niet duurzaam is

Slide 10 - Question ouverte

Lesdoelen 
Na de les kan ik...
  • De 5 factoren die leven op aarde mogelijk maken opnoemen 
  • Waardoor leven op aarde mogelijk is?
  • Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
  • Wat kunnen we doen?  
  • Kan ik uitleggen waarom Noord-Amerika een grotere ecologische voetdruk heeft dan Afrika 
  • Kan ik kritisch nadenken over hoe ik mijn eigen ecologische voetafdruk zou kunnen verminderen

Slide 11 - Diapositive

Hoe is leven op aarde mogelijk?
!

Slide 12 - Diapositive

Hoe is leven op aarde mogelijk?
Factor 1: Temperatuur -  perfecte afstand tot de zon
Factor 2: Dampkring
Factor 3: Zwaartekracht
Factor 4: Water
Factor 5: Voedsel

Slide 13 - Diapositive

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Atmosfeer / dampkring (atmosphere)
De dampkring, of atmosfeer, is een dunne deken van lucht om de aarde. 
Natuurlijk broeikaseffect (greenhouse effect)
Het vasthouden van zonnewarmte door de dampkring.

Slide 14 - Diapositive

1. Perfecte afstand tot de zon


  • niet te warm
  • niet te koud
  • natuurlijk broeikaseffect

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Factor 2: Dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer

  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruiken planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Vidéo

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Diapositive

Versterkte broeikaseffect

Slide 22 - Diapositive

B141: koolstofkringloop

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Factor 3: Zwaartekracht
Voorbeelden: vallend voorwerp, maan of satelliet die in een baan om de aarde draaien.
Alles wat je laat vallen, valt recht naar beneden en nooit omhoog of schuin omlaag. Dit komt door de zwaartekracht.
Alles wat massa heeft een beker, een planeet, een mens, noem maar op heeft zwaartekracht. 
Zwaartekracht (gravity)
De aantrekkelijke kracht van de aarde. 

Slide 26 - Diapositive

Factor 4: Water
onmisbaar voor de mens, dieren en planten!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 27 - Diapositive

4 water

Slide 28 - Diapositive

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Zelfstandig werken
Lees H8. paragraaf 1 van je lesboek p. 134 -135

Maak  van par. 8.1 volgende opdrachten 1 t/m 4,



Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Duurzame aarde?
  • Zoet water, schone lucht, voedsel en energie zijn niet oneindig!
  • Niet meer hulpbronnen gebruiken dan dat erbij komen
  • Alles wat jij doet, vraagt een stukje ruimte 
Ecologische voetafdruk meet duurzaamheid.
Hoeveel van de aarde verbruik jij voor jouw levensstijl? 
Ecologische voetafdruk
Het getal dat laat zien hoeveel hectare aardoppervlak iemand gemiddeld gebruikt. In het algemeen geldt: hoe meer welvaart, hoe groter de ecologische voetafdruk. 

Als iedereen de Nederlandse levensstijl zou overnemen hebben we 3.5 aardbollen nodig. 

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Ecologische voetadruk

Slide 35 - Diapositive

Conclusie
alles wat je doet, vraagt een
stukje ruimte op aarde
voedsel, kleding, meubilair etc etc

Dat noemen we jouw
ecologische voetafdruk

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Slide 39 - Vidéo

Overshoot day
 Steeds eerder wordt de "Overshoot Day" bereikt
Overshoot day = de dag waarop de mens alle beschikbare hulpbronnen heeft verbruikt die de aarde in 1 jaar kan produceren, geteld vanaf 1 januari.

Slide 40 - Diapositive

World overshoot day per land

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Vidéo

Zelfstandig werken
Lees H8. paragraaf 1 van je lesboek p. 134 - 135
Maak  van par. 8.1 volgende opdrachten 5,7 en 9 
Maak samenvatting van par. 8.1

Voor opdracht 7 gebruik: https://voetafdruktest.wwf.nl/ 


Ben je klaar: denk dan kritisch na over hoe de ecologische voetafdruk verminderd kan worden. Wat kan jij doen? Wat kan school doen? Wat kan NL doen? Schrijf op!

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Vidéo

Leerdoelen check
Na de les kan ik...

  • De 5 factoren die leven op aarde mogelijkmaken opnoemen 
  • Kan ik uitleggen waarom Noord-Amerika een grotere ecologische voetdruk heeft dan Afrika 
  • Kan ik kritisch nadenken over hoe ik mijn eigen ecologische voetafdruk zou kunnen verminderen
Die laatste moet nog...

Slide 45 - Diapositive

Wat kan ik doen om mijn eigen voetafdruk te verminderen?

Slide 46 - Question ouverte

4.40
4.41

Slide 47 - Diapositive

Bevolkingsprognose
-De wereldbevolking blijft de komende 100 jaar nog groeien.

-De groei verschuift van Azië naar Afrika
 

Slide 48 - Diapositive