(P2) Les 10: Klimaatzones

Startklaar
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Startklaar

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaat en landschap?
Klimaat



Landschap
Temperatuur
Neerslag
Planten
Grond / Bodem

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions



Tropisch regenwoud




Savanne




Taiga




Toendra


Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ligging
Tropisch regenwoud
Savanne
Steppe
Woestijn
Loofbos
Taiga
Toendra

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

      Topografie
Deze periode leer je het onderstaande:
De continenten en de oceanen 
Europese landen en hoofdsteden


Slide 5 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

      Lesdoel
Vandaag leren we over vijf verschillende klimaatzones: tropisch, droog (aride), zeeklimaat (maritiem), landklimaat (continentaal) en koud (polair). 

We kijken naar hoe het weer verandert in deze klimaten, zoals hoeveel regen er valt en hoe de temperatuur schommelt. Ook leren we hoe we deze klimaatzones op een wereldkaart kunnen aanwijzen. 

Slide 7 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat neerslag is. 

2. De leerlingen weten wat weer is. 

3. De leerlingen kennen de landschapszones


Slide 8 - Diapositive

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Kernbegrippen
Weer en klimaat

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatzones
A
B
C
D
E
Klimaten van
Köppen



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tropisch klimaat
Tropisch regenwoud
Savanne
Temperatuur
Hoog of laag?

Neerslag
Veel of weinig?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aride klimaat
Temperatuur
Hoog of laag?

Neerslag
Veel of weinig?
Steppe
Woestijn

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeeklimaat
Temperatuur
Hoog of laag?

Neerslag
Veel of weinig?
Loofbos

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landklimaat
Temperatuur
Hoog of laag?

Neerslag
Veel of weinig?
Taiga

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Poolklimaat
Temperatuur
Hoog of laag?

Neerslag
Veel of weinig?
Toendra
Poolgebied

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed klimaatverandering
Op de landschapszones en klimaatzones?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Kleine afsluiting
Tropisch
Aride
Maritiem
Continentaal
Polair
Neerslagpatronen
Temperatuurvariaties
Klimaatzones

Slide 18 - Diapositive

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
     Grote afsluiting
Vandaag leren we over vijf verschillende klimaatzones: tropisch, droog (aride), zeeklimaat (maritiem), landklimaat (continentaal) en koud (polair).


We kijken naar hoe het weer verandert in deze klimaten, zoals hoeveel regen er valt en hoe de temperatuur schommelt. Ook leren we hoe we deze klimaatzones op een wereldkaart kunnen aanwijzen. 

Slide 19 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice

Slide 20 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk klimaat heb je hete zomers en koude winters?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het in het Polaire klimaat zo koud?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
Kies een klimaatzone (Tropisch, Aride, Maritiem, Continentaal, Polair).

Beschrijf de belangrijkste kenmerken van de klimaatzone: temperatuur, neerslag, plantengroei en locatie op de wereldkaart.

Zoek afbeeldingen of teken zelf om de poster aantrekkelijk te maken.

Voeg een kaart toe waarop de klimaatzone is aangegeven.

Noem een interessant weetje over de klimaatzone.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions