Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 70 min
Éléments de cette leçon
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grenzen kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
H3 + H4=TW vanaf 25-03
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling + examenopdrachten oefenen
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
...beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin
...beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf
...met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
AAN HET EINDE VAN DE WEEK KAN JE...
Slide 3 - Diapositive
Herhaling/samenvatting blz 46
Klassikale uitleg 4.3A
Zelfstandig werken
DOEN
Slide 4 - Diapositive
TERUG KIJKEN
Socialisten
Liberalen
Katholieken
Protestanten
Gehoorzaam zijn
Sociale controle
Bijv. kranten, omroepen,
politieke partijen, voetbalclubs
De Tweede Wereldoorlog
1950
nozems
provo's
hippies
ouderwets
bemoeizuchtig
secularisatie
minder sociale
controle
meer individuali-
sering
Slide 5 - Diapositive
TERUG KIJKEN
timer
3:00
Slide 6 - Diapositive
TERUG KIJKEN
babyboom
Slide 7 - Diapositive
TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog
Slide 8 - Diapositive
TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering
Slide 9 - Diapositive
TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering
globalisering
informatiemaatschappij
Slide 10 - Diapositive
IETS NIEUWS LEREN
Slide 11 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Gezinsleven tot jaren 1950:
tot trouwen bij ouders wonen
veel kinderen krijgen
scheiden was eigenlijk onmogelijk
homosexualiteit onbespreekbaar
Een vast rollenpatroon:
vrouwen: huishouden en kinderen opvoeden
meisjes: naar de huishoudschool
mannen: buitenshuis werken
jongens: vak leren om geld te kunnen verdienen
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin
Begrippen:
rollenpatroon gezinspolitiek handelingsonbekwaam
Slide 12 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Ongelijke positie man/vrouw ook in de Nederlandse wet, drie voorbeelden:
1. gezinspolitiek: belastingvoordelen als alleen vader inkomen had.
2. getrouwde vrouwen: handelingsonbekwaam
(niet in staat om zelfstandig eigen besluiten nemen) - geen eigen bankrekening - toestemming man bij aankopen
3. ambtenaren/onderwijzeressen ontslagen na trouwen
Slide 13 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Rollen veranderen:
Vanaf 1955 werden gehuwde vrouwen niet meer ontslagen
In 1957 kwam einde aan handelingsonbekwaamheid van vrouwen
Vanaf jaren 1960 gaan vrouwen strijden voor meer gelijkheid op elk front.
Slide 14 - Diapositive
schooltv.nl
Slide 15 - Lien
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Maken: opdracht 1 t/m 4 blz 23
Slide 16 - Diapositive
Voor 1960
Na 1960
Handelingsonbekwame vrouwen
Kiesrecht
Emancipatie
Slide 17 - Question de remorquage
Voor welke twee zaken streden de Dolle Mina's?
Afschaffing abortus
Gelijke beloning bij gelijk werk
Gelijke kansen in opleiding en werk
Meer invloed van de kerk
Versterking van het vaste rollenpatroon
Slide 18 - Question de remorquage
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
Keuzes over leven en dood - 1980: abortus legaal - 2001: euthanasie mogelijk
Wijzigingen in de grondwet: - 1983: iedereen gelijk, discriminatie verboden
Slide 19 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
Gezin verandert: - samenwonen zonder trouwen geen probleem - scheiden wordt makkelijker - eenoudergezinnen - samengestelde gezinnen - bewust geen kinderen nemen - bewust vrijgezel blijven
Homoseksualiteit: - meer ruimte voor homo- en biseksuelen - oprichting COC - 2001: homoseksuelen mogen trouwen
Leerdoel:
Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
Slide 20 - Diapositive
Een vraag over hoofdstuk 6 Cultuur en mentaliteit:
Sleep de woorden naar de juiste afbeelding:
Hip-hoppers
Nozems
Punkers
Hippies
Provo's
Slide 21 - Question de remorquage
www.vpro.nl
Slide 22 - Lien
4.3 Gelijke rechten en nieuwe rollen
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Welkom
Zoek je plek
Leg je benodigdheden op tafel!
Slide 23 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grenzen kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
H3 + H4=TW vanaf 25-03
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling + examenopdrachten oefenen
Slide 24 - Diapositive
...beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin
...beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf
...met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
AAN HET EINDE VAN DE WEEK KAN JE...
Slide 25 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
B
De tweede feministische golf
Eerste feministische golf:
- 1919: kiesrecht voor de vrouwen
Tweede feministische golf (1960/1970):
- gelijke kansen opleiding en werk
- verandering vaste rollenpatroon
- keuzevrijheid bij gezinsplanning (pil,
- recht op abortus, niet langer strafbaar
Actiegroepen:
- Dolle Mina's: zoeken aandacht in de media
- Man-Vrouw-Maatschappij (MVM): in gesprek met politiek
Leerdoel: Je kunt beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf
Begrippen:
feminisme tweede feministische golf
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Vidéo
Slide 28 - Vidéo
schooltv.nl
Slide 29 - Lien
Slide 30 - Diapositive
Feministen kwamen op voor
A
Gelijke rechten voor homoseksuelen
B
Meer rechten krijgen dan mannen
C
Gelijke rechten tussen mannen en vrouwen
D
Recht om te mogen klagen
Slide 31 - Quiz
Zelf aan de slag
Nu kunnen jullie zelf aan de slag met de opdrachten.
Maken par 4.3B: vraag 5 t/m 8 blz 25 =HW
Ga op fluistertoon met je huiswerk aan de slag.
Klaar? Lees dan door in P3.4C
Slide 32 - Diapositive
4.3 Gelijke rechten en nieuwe rollen
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Welkom
Zoek je plek
Leg je benodigdheden op tafel!
Slide 33 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grenzen kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
H3 + H4=TW vanaf 25-03
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling + examenopdrachten oefenen
Slide 34 - Diapositive
...beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin
...beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf
...met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
AAN HET EINDE VAN DE WEEK KAN JE...
Slide 35 - Diapositive
Wat gebeurde er begin jaren 1950 met een vrouwelijke ambtenaar die trouwde?
A
Kreeg een maand verlof
B
Kreeg loonsverhoging
C
Kreeg ontslag
D
Kreeg promotie
Slide 36 - Quiz
Voor welke twee zaken streden de Dolle Mina's?
Afschaffing abortus
Gelijke beloning bij gelijk werk
Gelijke kansen in opleiding en werk
Meer invloed van de kerk
Versterking van het vaste rollenpatroon
Slide 37 - Question de remorquage
Pak Tekst C bladzijde 26 voor je van paragraaf 4.3.
Na het lezen kun je deze 2 vragen beantwoorden:
Wat zijn/waren nieuwe samenlevingsvormen?
Hoe wijzigde de Grondwet?
Schrijf dit op in je schrift.
timer
1:00
Slide 38 - Diapositive
Slide 39 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Gezin verandert in de jaren 1960: - Samenwonen zonder trouwen geen probleem. - Scheiden wordt makkelijker. - Eenoudergezinnen. - Samengestelde gezinnen. - Bewust geen kinderen nemen. - Bewust vrijgezel blijven.
Leerdoel:
Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
Begrippen:
discriminatie
Slide 40 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
Gezin verandert: - samenwonen zonder trouwen geen probleem - scheiden wordt makkelijker - eenoudergezinnen - samengestelde gezinnen - bewust geen kinderen nemen - bewust vrijgezel blijven
Homoseksualiteit: - meer ruimte voor homo- en biseksuelen - oprichting COC - cafe en clubs voor homoseksuelen - 2001: homoseksuelen mogen trouwen
Leerdoel:Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
Begrippen:
discriminatie
Slide 41 - Diapositive
§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
Keuzes over leven en dood - 1980: abortus legaal - 2001: euthanasie mogelijk
Wijzigingen in de grondwet: - 1983: iedereen gelijk, discriminatie verboden
Slide 42 - Diapositive
Welke twee gebeurtenissen waren belangrijk voor de acceptatie en rechten van homoseksuelen?
1968 oprichting MVM
1973 Officiële erkenning COC
jaren 1980 Abortus werd gelegaliseerd
1983 Verbod op discriminatie
2001 Wet die euthanasie mogelijk maakte
Slide 43 - Question de remorquage
Slide 44 - Vidéo
Extreme vormen van discriminatie
Waar komt discriminatie vandaan?
Het is van alle tijden. Alleen sommige tijden erger dan andere tijden.
Slide 45 - Diapositive
Slavernijverleden
In de 19e eeuw kwamen veel slaven 'vrij'
Dit zorgde voor een tegenbeweging in de VS
Ku Klux Klan wilde de slavernij behouden
Slide 46 - Diapositive
Slide 47 - Diapositive
Slide 48 - Vidéo
Welke uitspraak over het recht op gelijke behandeling is juist?
A
Het is een grondrecht dat vooral geldt voor vrouwen en homoseksuelen
B
Het is een recht waardoor iedereen onderwijs en gezondheidszorg krijgt in Nederland
C
Het recht paste bij de veranderingen in de maatschappij vanaf de jaren 1960
D
Omdat dit recht in de grondwet staat, bestaat er geen discriminatie in Nederland
Slide 49 - Quiz
Zelf aan de slag
Nu kunnen jullie zelf aan de slag met de opdrachten.