Pedagogiek 20PWB les 7

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Visie 

Les 7

2021

Lesson up

Tijdens de inloop van de lessen inloggen:

www.lessonup.app

Inlogcode staat linksonderin

Deze week 

Terugblik
Klassikale uitleg formatieve toetsing eindopdracht H2 Visie
Aan het werk
Als klas afsluiten

Aftekenlijst 

1. Opdracht 1: Presentatie belangrijke Pedagogen
2. Opdracht 2: Verwerkingsopdracht Pedagogen
3. Opdracht 2: Missie en visie van jouw eigen stageplek beschrijven 
4. Opdracht 4: Stage opdracht Pedagogisch Handelen 
5. Opdracht 5: Formatieve toets eindopdracht  H. 2 Visie 

Formatieve toets: eindopdracht H2. Visie 

Dit lever je in:

• Volledig uitgewerkte evaluatieverslag inclusief een menselijke figuur op A 4 formaat
• Als er een onderdeel ontbreekt/niet volledig is ingevuld= opnieuw inleveren tijdens voortgangsweek!

De Opdracht 

Ontwerp een menselijke figuur op A 4 formaat. Het hoofd, hart, handen en de voeten moeten duidelijk zichtbaar zijn. Laat voldoende ruimte om de onderstaande opdracht in te vullen, met steekwoorden die passen bij de 4 onderdelen. (Hoofd, hart, handen en voeten.) De steekwoorden die je geeft, verwerk je in een reflectieverslag.

Het Hoofd 

Het hoofd heeft te maken met het denken over de uitoefening van je beroep. Geef aan wat jij belangrijk vindt, wat is jouw visie op het beroep. Vanuit welke normen en waarden werk je? Geef 2 voorbeelden. Bijvoorbeeld:

Ik ben dit werk gaan doen omdat ik kinderen leuk vind en altijd wel met kinderen bezig wilde zijn. Het houdt jezelf energiek. Ik vind het belangrijk om kinderen een warme, veilige omgeving te bieden waar kinderen zich thuis voelen, zichzelf kunnen zijn en zich kunnen ontwikkelen. Juist hun spontaniteit en hun oprechtheid is iets wat mij aantrekt. Kinderen hoeven zich bij mij niet anders voor te doen, een kind mag er zijn zoals het is. Ook vind ik het heel fijn om kinderen iets bij te brengen. Ze te stimuleren om zelf te ontdekken, met genoeg uitdagend (spel)materiaal waarin het kind mag ontdekken en ruimte krijgt om iets zelf te doen en te leren. 

Zintuigen 

Gebruik van het hoofd nog 2 zintuigen (mond, ogen, neus, oren) en geef per zintuig 2 voorbeelden hoe je die zintuigen gebruikt in je beroep. En waarom je dat belangrijk vindt.

Bijvoorbeeld:

• Oren - Het is relevant dat je je kunt inleven in het gedrag van je doelgroep. Dat betekent goed kunnen luisteren naar kinderen .
  
• Mond - Het is van belang dat je je mondeling en schriftelijk goed kunt uitdrukken. Je praat niet alleen met de kinderen en/of jongeren, maar ook met de ouders, opvoeders, leraren en andere hulpverleners.
  

Het Hart 

Het Hart, staat voor voelen. Welke rol speelt het voelen of het gevoel in je beroep. Wat betekent voor jou “het hart op de goede plaats hebben” in je beroep?

Bijvoorbeeld

Voor mij betekent het hart op de goede plek hebben op liefdevolle wijze kinderen alle ruimte geven om zich te ontwikkelen. Je moet van kinderen houden en je kunnen inleven in wat zij leuk vinden of wat hen bezighoudt.

Je moet geduld hebben, empathisch vermogen, een oor voor hun verhalen en een oog voor hun mogelijkheden. 

De handen 

De Handen gaan over het handelen, over het doen in de praktijk. Wat kenmerkt je beroep wat betreft de taken die je doet. Welke taken heb je en hoe voer je die uit. Zoek een functieprofiel van je beroep en  geef 2 voorbeelden.

Bijvoorbeeld jouw taken zijn:(zie ook functie profiel van je organisatie):

• Kinderen begeleiden;

• Kinderen verzorgen;

• Informatie uitwisselen over kinderen en werkzaamheden;

• Ruimten en materiaal beschikbaar houden;

• Deskundigheid bevorderen.

Hoe voer je de taken uit! 

De voeten 

De Voeten vertegenwoordigen waar jij voor staat in de uitoefening van je beroep. Wat is jouw persoonlijk kenmerk, waar ben je in het werken aan te herkennen? Geef hiervan 2 voorbeelden.

Voorbeelden van persoonlijke kenmerken: ondersteunend, toegankelijk, creatief, goed in organiseren, goed in het observeren van kinderen, etc…..