Fase 1 LOB les 3 - Lesweek 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB  les 3

Fase: 1 - 2023

SLB'ers: 238ABCD

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma LOB

 LOB

1. Welkom, AWR

2. Energizer

3. Lesdoelen 

4. Terugblik vorige les

5. LOB-portfolio opdracht 3: kwaliteitenspel

6. Afsluiting 

Energizer

                 Galgje

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

- kan je benoemen welke kwaliteiten je bezit.

- kan je benoemen wat je valkuilen zijn.

- kan je een 1/2 a4 verslag schrijven in je portfolio over welke kwaliteiten (min 3, max 5) je kan inzetten in jouw toekomstige (studie)loopbaan.  

Ik heb opdracht ''talentenposter'' en opdracht '' wie ben ik'' af van mijn lob portfolio.

Ja

Nee

Wat krijg je altijd van je vrienden/familie te horen waar je goed in bent?

Kwaliteiten en valkuilen

Kwaliteit: Een eigenschap die natuurlijk voor je is. Je hoeft daar niet of nauwelijks moeite voor te doen.  - Waar jij goed in bent.

Valkuil : Een eigenschap waarin je doorslaat. In tegenstelling tot wat veel mensen denken is een valkuil niet een zwak punt of een negatieve eigenschap. Het is eigenlijk een kwaliteit die je te veel inzet, waardoor het een valkuil is.

Voorbeeld:

Iemand die  Daadkrachtig (kwaliteit) is kan als hij daarin doorslaat ook Drammerig (valkuil) overkomen op anderen.

Waarom is het belangrijk om te weten wat je kwaliteiten en valkuilen zijn voor het werk als (Persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg?

Opdracht: Kwaliteitenspel 

Loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie

De klas wordt in 2 groepen verdeeld. 

Groep 1  gaat om de tafel staan waar alle kwaliteiten kaarten op staan. Iedereen kiest 3 kwaliteiten uit die bij diegene het beste past en schrijft het op de post-it. 

Groep 2 gaat om de tafel staan waar alle valkuilen op staan. Iedereen kiest 3 valkuilen uit die bij diegene het best past en schrijft het op de post-it. 

Na 10 minuten wisselen de groepen. Uiteindelijk heeft iedereen 3 kwaliteiten en 3 valkuilen.

AAN DE SLAG - Opdracht: Kwaliteitenspel 

Loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie

Stap 1. Open je lob portfolio en schrijf op de eerstvolgende lege blz. opdracht: kwaliteitenspel.

Stap 2: Pak je Post it's met je gekozen kwaliteiten. Schrijf onder elke kwaliteit waarom de kwaliteit zo belangrijk is voor het werken met de doelgroep.

Stap 3:   Pak je Post it's met je gekozen Valkuilen. Schrijf onder elke valkuil waarom de valkuil een beperking kan zijn voor het werken met de doelgroep.

Bijvoorbeeld:

Je hebt gekozen voor de kwaliteit; Luisteren.

Je hebt gekozen voor de valkuil: Overbezorgd.

Beschrijf waarom luisteren zo belangrijk is in het werken met de doelgroep naar jouw keuze.

Benoem waarom overbezorgd zijn een beperking kan zijn in het werken met de doelgroep naar jouw keuze.

Check lesdoel

- Wie kan er benoemen welke kwaliteiten je hebt

-Wie kan er benoemen welke valkuil je hebt

- Wie kan benoemen onder welke loopbaancompetentie het verslag ''kwaliteitenspel'' hoort?

Evaluatie:
Hoe tevreden ben je over deze les?

😒🙁😐🙂😃

Voorbereiding voor de volgende les + huiswerk

1. Maak je verslag ''Kwaliteitenspel'' af (eventueel bij HWB).

2. Zoek op wat een kernkwadrant is.

Fijne lesweek allemaal! 

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 

Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 

En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning