sociale actie

1 / 10

Slide 1: Diapositive

Middelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

sociale actie

Slide 1 - Diapositive

Wat willen we ?

Wanneer?

Welke klassen?

Slide 2 - Diapositive

ons ideaal (kerst 2018):

- kerstmarkt

- woensdag 19 december van 14.30 tot 16.30 uur

- voor brugklassen ( in ieder geval eerste jaar om uit te proberen)

- Sfeer: rond schemering , kerstverlichting , vuurkorven, kerstman met bel, kraampjes, variatie van activiteiten en eten, drinken, levende kerststal

- we richten ons op de leerlingen, ouders (familie) , buurt en collega's

-na afloop korte samenkomst voor collega's (voorheen kerstdiner) : dit vinden wij nog steeds ideaal. Wij zouden dit veel liever hebben dan het kerstdiner.

Slide 3 - Diapositive

Ons gekozen goede doel is:

Het Toon Hermans huis in Ede

Slide 4 - Diapositive

Inhoud van de fancy fair:

- doolhof - marshmallow s roosteren boven vuurkorf

-santa sponsorloop - spijkerbroek hangen

- christmas karaoké - rollator race

- muzikaal entertainment. Collega's en leerlingen.

- verkoop: oliebollen, wafels, poffertjes, broodje hete hond,knakworst, kerstkransjes, erwtensoep,gluhwein, chocomel.

-vetbollen maken

-marshmallow roasting

-levende kerststal, plus foto

- taarten gooien naar docenten (prijs verschilt per docent)

-touwtrekken

-spijkertje poepen

-grabbelton

-raad de waarde van een boodschappenkrat

-lootjes verkoop

- etc

Slide 5 - Diapositive

budget per klas, maak per klas een plan om wat mee te doen ( inkoop ingredienten bijvoorbeeld)

vragen aan tuinman of hij kersthulst komt brengen

leerlingen mogen zelf met ideeén voor activiteiten komen maar e.e.a. moet wel geregeld worden zodat we niet 10 grabbeltonnen krijgen bijvoorbeeld

Slide 6 - Diapositive

klas met hoogste opbrengst gemiddeld per leerling wint prijs

elke klas krijgt 1 à 2 kramen. Elke klas verkoopt iets ( al dan niet eetbaars)en elke klas organiseert een activiteit.

In elke klas krijgt een klein groepje leerlingen de verantwoording over een bepaalde activiteit. Bijvoobeeld: 4 leerlingen bakken cupcakes, 4 leerlingen regelen spullen voor de rommelmarkt

oliebollen 40 per klas ( 4 leerlingen)

40 plakken cake/cupcakes /brownies ( 4 leerlingen)

welke leerling(en) willen muziek maken? Inventarisatie per klas)

40 andere eetbare ( hartige ) dingen ( 4 leerlingen)

er komen een aantal eetkraampjes, waarbij wel duidelijk de klas wordt vermeld die het bewuste product heeft gemaakt ( bijvoorbeeld oliebollen H1A, H1B etc)

per klas 3 à 4 leerlingen verantwoordelijk per spel

groepje leerlingen reclame laten maken: flyers/posters , andere leerlingen erop attanderen

een aantal leerlingen helpen met de opbouw /versiering van de kraam, de leerlingen die niet helpen met de opbouw zijn bezig met :

pindakettingen rijgen - denneappels versieren en er kerstversiering van maken

kerstkaarten maken

sieraden maken

tapa's plankje zagen

kerststukjes maken

kerstballen maken

jampotjes versieren om als waxinehouder te dienen

etc

vervolg mogelijke activiteiten:

karaoké met een docent

op de foto met de kerstman

verkoop tweedehands spulletjes : rommelmarkt

touwtrekken

nagels lakken

blikgooien

barbier

"spekkies"raden

spijkerbroek hangen

oudhollandsche spelen: sjoelbak

Slide 7 - Diapositive

Uitvoering:

Vooraf:

- Tijdens de lessen voorafgaand aan de fair kunnen leerlingen dingen maken om te verkopen. Kerststukjes tijdens mentorlessen, muziekstukken instuderen bij muziek, vetbollen en/of vogelhuisjes bij beeldende vorming

-Alle activiteiten worden verdeeld over de klassen, zodat er niet -tig dezelfde activiteiten komen. Eigen inbreng kan altijd.

-elke klas bakt thuis iets lekkers voor de verkoop bij de kraampjes

- iedere klas krijgt een aantal (ca. 4) kramen/spellen onder hun hoede. Per klas is er een roulatiesysteem waardoor leerlingen ongeveer 1/3 van de tijd een kraam bemannen en de rest van de tijd vrij rond kunnen lopen met familie.