Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
1. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - Wat is het onderwerp van de tekst?
Slide 5 - Question ouverte
2. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - Wat is de hoofdgedachte van deze alinea?
Slide 6 - Question ouverte
3. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - In welk leerjaar zaten de geschorste leerlingen?
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
4. Welke van de volgende uitspraken is waar volgens het artikel?
A
Docenten werken mee aan het spiekgedrag van leerlingen
B
Door inzet van de politie zijn leerlingen minder gaan spieken
C
Exameneisen zijn zo hoog dat leerlingen wel moeten spieken
D
Spieken is moeilijk te bestrijden als ouders eraan meewerken
Slide 10 - Quiz
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) a. Hannah heeft van tevoren onderzocht of een hulphond iets voor haar was.
Slide 11 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) b. Het klikte al tussen Hannah en Oscar tijdens hun allereerste ontmoeting.
Slide 12 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) c. Oscar kwam bij Hannah thuis zodat ze elkaar beter konden leren kennen.
Slide 13 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) d. Oscar had moeite om te wennen aan het gezinsleven bij Hannah thuis
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Wat maakt dit horloge een goede keus voor iemand die veel reist tussen Groot Brittannië en de rest van Europa?
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Diapositive
Hoe kwam deze Duitser tot zijn domme daad? Hij was van mening dat...
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
'Learning Greek to improve your English' In welke zin wordt uitgelegd waarom dit werkt?
Slide 20 - Question ouverte
3 Wat gebeurde er toen Leona in een vliegtuig zat? (alinea 1)
A
Ze kreeg haar veiligheidsriem niet los.
B
Ze mocht van een stewardess niet naar de wc
C
Ze zat nog op de wc toen het vliegtuig ging landen.
Slide 21 - Quiz
4 Welke bewering over de tienertijd van Leona is juist volgens alinea 2?
A
Ze kreeg toen altijd haar zin van haar ouders.
B
Ze mocht alleen uit als ze samen met haar moeder ging.
C
Ze mocht soms voor straf niet met haar vrienden afspreken.
Slide 22 - Quiz
5 Wat deed Leona als ze iets verkeerds had gedaan? (alinea 3)
A
Ze deed alsof ze er niets van wist.
B
Ze gaf anderen de schuld.
C
Ze verstopte zich onder de trap.
Slide 23 - Quiz
6 Wat vertelt Leona over de Franse les op school? (alinea 4)
A
Ze kwam vaak te laat in de les.
B
Ze mocht altijd liedjes zingen in de les.
C
Ze verstoorde regelmatig de les.
Slide 24 - Quiz
7 Wat deden Leona en haar vriendinnen toen ze in Griekenland in een bar waren? (alinea 5)
A
Ze dronken zoveel dat de eigenaar hen wegstuurde.
B
Ze maakten ruzie met andere bezoekers
C
Ze tekenden op beelden die daar stonden.
Slide 25 - Quiz
8 Waarom maakte de kip Cluck Cluck zoveel lawaai in de vroege ochtend? (alinea 1)
A
Ze had in de gaten dat het huis in brand stond.
B
Ze was geschrokken van het brandalarm dat afging.
C
Ze zat opgesloten in een brandend hok in de tuin.
Slide 26 - Quiz
Juist
Onjuist
Ze was eerst van de buren.
Ze legde veel eieren
Ze kon niet zo goed lopen
Ze mocht altijd binnen slapen.
Slide 27 - Question de remorquage
Wat had Jeff Gaede nog nooit meegemaakt? (alinea 3) Maak de zin af: Jeff had nog nooit meegemaakt dat ………
Slide 28 - Question ouverte
Hoe vond je het om op deze manier te oefenen met leesvaardigheid?