P2 -L1 -ZW

Welkom!

Speelmiddag met kleuters

Wat gaan we vandaag doen?

• Waarom is het belangrijk om te weten? 
• Uitleg projectweek 2 
• Wat weten jullie al van Canva?
• Peuter
• Samenwerkingscontract
• Logboek
• Peuterboek
• Afsluiting van de les 

Wat moet je aan het einde van de les weten?

• Wat gaan we doen in projectweek 2?
• Hoe gaan we het doen in projectweek 2?
• Wat zijn de opdrachten in projectweek 2? 

Waarom is het belangrijk om dit te weten?

Projectweek 2

Projectweek 2 staat in het teken van een speelmiddag voor peuters! 

Jullie krijgen informatie over de ontwikkeling van de peuter en organiseren een speelmiddag op een kinderopvang. 

- Jullie krijgen ongeveer 15 minuten de tijd om de reader zelfstandig door te nemen!

Wat voor activiteiten kan je doen met een peuter?

Wat weten jullie al over Canva?
- Wanneer gebruik je Canva?
- Voor wat gebruik je Canva?

Ontwikkelingsgebieden peuter 

We gaan het hebben over de ontwikkelingsgebieden van een peuter. 

Maar, voordat we beginnen maken we klassikaal afspraken over de onderwerpen die we bespreken. We bedenken 4 regels waar we ons aan moeten houden!

1.

2.

3.

4.

Ontwikkelingsgebieden
Als jullie het woord horen, wat denken jullie dat het betekent?

Ontwikkelingsgebieden van de peuter 

Peuter: 2 tot en met 4 jaar!
Ontwikkelingsgebieden zijn verschillende gebieden waarop peuters groeien!

1. Motorische ontwikkelingsgebied (lichamelijk)

2. Cognitieve ontwikkelingsgebied (denken)

3.  Emotionele ontwikkeling 

4. Sociale ontwikkeling 

5. Seksuele ontwikkeling 

Motorische ontwikkeling 

Motorische ontwikkeling wordt ook wel de lichamelijke ontwikkeling genoemd. 

1. Grove motoriek: gaat over grote bewegingen 

- Klimmen, springen en rennen

- Peuters willen alles proberen

- Hebben vrijheid nodig om te bewegen

- Willen zelf aan- en uitkleden

2. Fijne motoriek: gaat over fijne bewegingen 
-Torens bouwen, krassen, tekenen, papier vouwen etc. 

Cognitieve ontwikkeling 

De cognitieve ontwikkeling is de manier waarop kinderen denken, leren,  dingen ontdekken en uitvinden, problemen oplossen en na te denken over de wereld om zich heen en die te begrijpen. 

- Leren benoemen van kleuren 

- Kennismaken met letters en cijfers

- Leren tellen 

- Brabbelen en korte zinnen 

Magisch denken: het toegeven van onverklaarbare situaties met fantasie 

Animistisch denken: menselijke eigenschappen geven aan levenloze voorwerpen

Hoe gebruikte jij je eigen fantasie in de wereld?

Emotionele ontwikkeling 

• De emotionele ontwikkeling wil zeggen dat het kind leert om de gevoelens van zichzelf en anderen te begrijpen en om daar goed mee om te gaan. 

Verlatingsangst: peuter is verdrietig als de ouders weggaan --> hij kan nog niet bedenken dat zijn ouders terugkomen. Hi heeft het gevoel dat hij aan zijn lot wordt overgelaten.

Ik-besef: de peuter ontdekt dat hij een persoon is, een eigen wil heeft en zelf besluiten kan nemen.

Egocentrisme: de peuter kan nog geen rekening houden met anderen en zet zichzelf op nummer 1

Koppigheidsfase: in deze fase wil de peuter alles zelf doen en accepteert geen hulp. 'Ik ben 2 en zeg nee'!

Een peuter kan het verschil tussen fantasie en werkelijkheid niet maken!
--> Wat was vroeger jouw grootste angst?

Sociaal ontwikkelingsgebied 

Paralellspel: naast elkaar spelen 

Bewegingsspel: focus op beweging 

Imitatiespel: naspelen van een situatie 

Constructiespel: bouwen van losse elementen 

Oefenen bewegingsspel 

Seksuele ontwikkeling 

• Peuters worden zindelijk.
• Anale fase: peuters vinden alles wat met ontlasting te maken heeft leuk!

Samenwerkingscontract

In een samenwerkingscontract worden er regels opgesteld waar iedereen zich aan moet houden en mee akkoord mee moet gaan. 

Hierin staat hoe de samenwerking moet gaan verlopen en wat de beide partijen juist wel moeten en juist niet moeten of mogen doen.

--> Waarom is het belangrijk om te werken met een samenwerkingscontract?

Logboek 

Een logboek is een document waar gebeurtenissen en je voortgang worden bijgehouden. 

1. Wat heb ik vandaag gedaan?

2. Wat is er goed gegaan?

3. Wat is er minder goed gegaan?

4. Omschrijf in minimaal 10 zinnen wat je vandaag geleerd hebt

1. Groepen van 5 á 6 leerlingen maken 

2. Aan de slag met het samenwerkingscontract!

Uitleg peuterboek

Jullie gaan een peuterboek maken over jezelf! 

Jullie krijgen een document waarin de stappen van de peuterboek staan uitgewerkt.

Logboek dag 1 

1. Wat heb ik vandaag gedaan?

2. Wat is er goed gegaan?

3. Wat is er minder goed gegaan?

4. Omschrijf in minimaal 10 zinnen wat je vandaag geleerd hebt