P3-L1-ZW

Welkom

 Ouderenzorg

Wat gaan we vandaag doen?

•  Waarom is het belangrijk om te weten?
• Uitleg project 3 
• Logboek
• Ontwikkelingsgebieden ouderen
• Lichaam van ouderen 
• Voorbereidingen gastles 

Wat moet je aan het einde van de les weten?

• Wat gaan we doen in projectweek 3?
• Hoe gaan we het doen in projectweek 3?
• Wat zijn de opdrachten in projectweek 3?

Projectweek 3 

Projectweek 3 staat in het teken van zorgtechnologie en de ouderenzorg.

Jullie krijgen informatie over de ontwikkelingsgebieden van de ouderen, krijgen informatie over de technologie in de zorg, gaan aan de slag met het uitwerken van een activiteit en ontwikkelen een website.

Jullie krijgen ongeveer 15 minuten de tijd om de reader zelfstandig door te nemen!

Uitleg logboek

Een logboek is een document waar gebeurtenissen en je voortgang worden bijgehouden.

1. Wat heb ik vandaag gedaan?

2. Wat is er goed gegaan?

3. Wat is er minder goed gegaan?

4. Omschrijf in minimaal 10 zinnen wat je vandaag geleerd hebt

In P2 hebben jullie theorie gehad over de verschillende ontwikkelingsgebieden.
Wie weet nog wat de 5 ontwikkelingsgebieden zijn?

Ontwikkelingsgebieden van de ouderen

Midden volwassenheid: 40 tot 55 jaar ​

Oudere volwassenheid: 55 tot 67 jaar

De jong volwassenheid verschilt in veel opzichten van de ouderen volwassenen. Zo is de jong volwassene nog steeds gericht op de toekomst en zoekt daarbij kansen. De ouderen weet wat de mogelijkheden zijn en maakt meer gebruik van levenservaring. 

1. Motorische ontwikkelingsgebied (lichamelijk)

2. Cognitieve ontwikkelingsgebied (denken)

3. Emotionele ontwikkeling

4. Sociale ontwikkeling

5. Seksuele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling 

- Cellen stoppen met groeien en beginnen met verouderen. De bindweefsel van de huid wordt minder elastisch, dunner en ontstaan er rimpels. 
- Botten worden dunner door het verlies van calcium. Risico op botbreuken is groter.

- Het wordt lastiger om topprestaties neer te zeten en gewrichten beginnen te slijten.

- Het hart werkt trager omdat het aantal hartspiercellen afneemt

- Het tussenwervelschijven van de ruggengraat drogen uit en worden dunner, daardoor neemt de lengte van de wervelkolom af en krimpen ouderen. 

Cognitieve ontwikkeling

Achteruitgang cognitief functioneren:

• Het vermogen om te onthouden
• Het vermogen om nieuwe kennis en vaardigheden op te doen 
• Het opkomen van spontane herinneringen 
• Het redeneren 
  
  

Naarmate we ouder worden, worden onze hersenen minder flexibel, maar tot op hoge leeftijd kunnen er nieuwe verbindingen in de hersenen worden aangemaakt. Helaas gaat dit wat minder snel dan tijdens de kindertijd!

Sociaal emotionele ontwikkeling 

• Pensioen --> vinden van nieuwe zingeving 
• Heeft impact op partnerrelatie 
• Kinderen en kleinkinderen spelen een belangrijke rol
• Omkering van de ouder- en kindrollen 
• Verlies van partner en naasten --> sociale kring wordt kleiner
  --> kans op vereenzaming 
• Besef van eigen eindigheid 
• Iemand wordt oud zoals hij leeft 

Opdracht: lichaam van een ouderen

De docent deelt een groot veel papier uit en eventueel stiften waarmee de leerlingen aan de slag kunnen.

Stap 1: iemand mag op het papier liggen en het lichaam wordt overgetrokken.

Stap 2: jullie hebben informatie over de ontwikkelingsgebieden van een ouderen. Verwerk in steekwoorden de informatie die je hebt gekregen.

Stap 3: tijdens biologie behandelen jullie de lichaam van een mens. Verwerk alle informatie die jullie met elkaar kunnen bedenken.

Stap 4: schrijf de informatie die je nog graag te weten wil komen op.

Voorbereiding gastles 

Volgende week komt er een activiteitenbegeleider langs om jullie wat meer te vertellen over zijn/haar werk.

Groepjes worden onder begeleiding van de docent gemaakt! Dit zijn de groepen waar je tijdens project 3 mee samenwerkt!

Opdracht: bedenk in groepen van 4 minstens 3 vragen die jullie willen stellen!
Let op: deze vragen komen volgende week terug in een opdracht.

Start logboek!

Een logboek is een document waar gebeurtenissen en je voortgang worden bijgehouden.

1. Wat heb ik vandaag gedaan?

2. Wat is er goed gegaan?

3. Wat is er minder goed gegaan?

4. Omschrijf in minimaal 10 zinnen wat je vandaag geleerd hebt

Afsluiting van de les 

1. Wat wordt er van je verwacht in project 3?
2. Welke opdrachten moet je uitvoeren in project 3?