De val van het Romeinse rijk.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

De "val" van het Romeinse Rijk.

Een les over het einde van het Romeinse Rijk. 

Wat gaan we doen vandaag?

1. Leerdoel
2. De Hunnen & de Grote volksverhuizing.
3. De Vandalen & de plundering van Rome.
4. De splitsing van het Romeinse Rijk.
5. Het einde van het Romeinse Rijk?
6. Werken aan leerposter.
7. Afsluiting les + traktatie.

Leerdoel:

Aan het einde van de les ben jij in staat om in eigen woorden uit te leggen waarom het Romeinse Rijk is gevallen. 

Aan het einde van de les weet jij welke onrust er speelde in het Romeinse Rijk.
Aan het einde van de les weet jij waarom het Romeinse Rijk werd gesplitst.

Aan het einde van de les weet jij wie Atilla de Hun was.

Wat betekend "imperialisme" ook al weer?

De splitsing van het Romeinse Rijk.

• Het Romeinse Rijk was in de 4e eeuw te groot en ingewikkeld om vanuit één plek te besturen. Dreigingen aan de grenzen, vroegen om snelle beslissingen.

• Keizer Diocletianus verdeelde daarom in 293 het rijk in vier delen, met twee keizers en twee onderkeizers.
• In 395 werd het rijk Romeinse rijk opgesplitst door Theodosius I in een westelijke en een oostelijke helft, elk met een eigen keizer. 

• Dit maakte het bestuur efficiënter, maar het westen werd armer en zwakker, terwijl het oosten rijker en sterker bleef.

De Grote Volksverhuizing.

• De Hunnen, een ruitervolk uit Centraal-Azië, zorgden ervoor dat andere volken moesten vluchten. Ze joegen veel stammen weg of veroverden gebieden.
• Vanaf de vierde eeuw trokken veel volkeren naar het Westen, op zoek naar nieuwe woonplekken. Dit noemen we de Grote Volksverhuizing. 

• De leider van de Hunnen was Attila de Hun, een beroemde en gevreesde krijger. Zijn leger was sterk en zaaide angst in Europa.
• Door de opmars van de Hunnen en andere volken raakte het West-Romeinse Rijk in de problemen. Er ontstond onrust en conflicten aan de grenzen.

Een stelletje vandalen.

• Vanaf de 4e eeuw vielen Germaanse stammen het Romeinse Rijk binnen, opgejaagd door de Hunnen. Een van deze stammen waren de Vandalen.

• De Vandalen trokken naar Noord-Afrika en veroverden Carthago, een belangrijke stad.
• Vanuit daar plunderden ze Rome in 455 en richtten veel schade aan.

• Doordat ze zo berucht waren worden mensen die vandalisme plegen nog steeds vandalen genoemd.

Wat is het voordeel van het splitsen van het Romeinse Rijk.

Het einde!

• Door de chaos en de Grote Volksverhuizing werd het West-Romeinse Rijk steeds zwakker. Interne ruzies en slecht bestuur maakten de situatie erger.
• De Germaanse stammen, zoals de Vandalen en de Visigoten, plunderden Rome meerdere keren en namen grote delen van het rijk over. Dit verzwakte de macht van het Romeinse bestuur.

• In 476 werd de laatste Romeinse keizer, Romulus Augustulus, afgezet door de Germaanse leider Odoaker. Hiermee hield het West-Romeinse Rijk op te bestaan.

Of toch niet?

• Het Oost-Romeinse Rijk, ook wel het Byzantijnse Rijk genoemd, ontstond na de splitsing van het Romeinse Rijk in 395.
• Constantinopel, gesticht door Constantijn de Grote, werd het politieke en culturele hart van het rijk.
• De inwoners zagen zichzelf als de erfgenamen van het Romeinse Rijk en noemden zich Romeinen.
• Dit rijk overleefde bijna 1000 jaar langer dan het Westen en viel uiteindelijk in 1453 door de Ottomanen.

Welk jaartal vind jij het einde van het Romeinse Rijk, en waarom?

Aan de leerposter

1. Je zoekt de begrippen op die te maken hebben met de stukjes tekst (je mag het internet gebruiken). 
2. Schrijf het begrip boven aan de tekst en knip de tekst uit.
3. Je zoekt de afbeelding op die bij dit begrip hoort en knipt deze uit.
4. Je plakt nu de tekst en de afbeelding samen op je vel papier.
5. Vul een eigen tekst in en kies een van de afbeeldingen die daar bij kan horen.

Afsluiting les.

Heel veel succes met de toets! Ik wens jullie een goede kerst(of vakantie) en een fijne jaarwisseling! 

Afsluiting

1. Schrijf je laatste antwoord af.

2. Sluit TvG en LU af, en doe je laptop op slaapstand.

3. Ruim je spullen op en controleer of jij je plek netjes achterlaat.

4. Als de bel gaat mag je gaan.